2012年机械系党支部工作总结暨2013年工作计划.docVIP

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2012年机械系党支部工作总结暨2013年工作计划

2012年机械系党支部工作总结暨2013年工作计划 一年以来,党支部在学院党委的正确领导下,认真落实学院党委的工作。坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导,认真组织学习精神,结合自身实际深入讨论、贯彻落实科学发展观。工作? 坚持贯彻党要管党,从严治党的方针,抓好党的自身建设特别是抓好党员队伍建设在党员队伍建设方面,我们把好入口,严肃认真地做好发展党员工作。我们按照发展党员工作的十六字方针和抓住重点,强化培养,保证质量的工作思路,进一步增强群众监督,严格了程序,规范了手续,保证发展党员的质量。今年,我共发展预备党员名,预备党员转正名。全系党员教师顾大局,以实际行动积极支持学院创建示范院校,积极参与专业的各项工作。紧紧围绕改革、实践、创新的主题,以教育教学为中心,一切为了学院发展为工作目标,努力为积极推进学院、系部的创建工作及教育教学工作提供强有利的政治保障。以创建示范院校为契机,构建学习型支部。大家都认为党章是我们党八十年来的总结与精华的浓缩,是中国共产党发展历程的体现,同时也体现了马列主义与中国革命及其发展实际相结合的优越性,是全党的意志与愿望的集中,是党内最具权威的制度。党章的学习及领会其内涵是重中之重,但在学习党章的过程中要切忌生搬硬套,而应灵活掌握,具有创新精神、与时俱进。我们应该从自身的实际情况出发,理论联系实际来指导自己的行动,从自身的实际情况出发,自觉地按党章的要求行动。中央发出《关于推进学习型党组织建设的意见》,进一步明确了建设学习型党组织的重要意义、总体要求、主要原则、工作内容、途径方法。建设学习型党组织是顺应世界发展大调整大变革的需要,是解决社会发展过程中面临诸多矛盾的需要,是提升我们党始终走在时代前列的需要。党的基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力量的基础,抓好基层党组织建设,打造学习型基层党组织,才能充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。要打造学习型基层党组织,就要突出对党的基本理论、业务知识、实用技能和法律法规的学习,切实提高学习效果,用科学的知识武装自己头脑,提高思想水平,对工作开展有重大的推动作用,哪里就有共产党员。党员是为人民服务的,不是贪图享乐的,永远充分体现了党员的先锋模范作用。要扎扎实实地为群众办好事,办实事,能常走到群众中去,了解群众之所想,急群众之所急。 通过本年度的活动和政治理论学习,加强了党支部的指导作用,今后我们将继续本着为学生服务的思想,进一步发挥党支部的战斗堡垒作用。 在下一年当中,我支部打算从以下几个方面开展支部工作: 一、狠抓理论学习,坚持用“三个代表”重要思想,武装全体党员和教职工的头脑。 1、加强党的思想建设。利用良好学习氛围,加强政治理论学习,努力提高党员干部的政治素质。具体学习内容 (1)“三个代表”重要思想学习纲要及有关辅导文章。 (2)(3学习党章的同时,认真学习有关“党纪、党法、党规”文件。()2、加强党的组织建设。健全严格的约束监督机制,进一步完善党员管理,党员活动和党员考评制度,充分发挥党的组织优势和党员干部的带头作用,把党支部建设成坚强的领导核心。 3、充分发挥党支部的作用,坚持从严治党的原则。在实际工作中,凡要求群众做到的事情,党员和干部自己要率先垂范,凡要求群众不做的事情,党员和干部。 4、发挥党员和干部在思想工作中的作用,注重抓好教职工思想教育,做好后进转化,调动教职工积极性。 5、发挥广大党员的先锋模范作用,树立党员队伍在群众中的良好形象。经常以高标准严格要求党员。给党员压担子,促使每个党员在教育教学改革、学习和生活中,真正起到先锋模范作用。 6、健全有效的竞争激励机制,强化责任目标,组织好经常性的考核评比,配合学校,不断激发抓好党建工作的荣誉感和紧迫感,提高党建工作内在驱动力。 7、充分发挥工、青、团组织作用。党支部继续做好引导和协调等方面的工作。、加强党员队伍作风建设,以党风促教风、学风,促进师德师风和学风建设,确保政令畅通。 1、加强党的作风建设。以江总书记提出的“三个代表”重要思想为指导,坚持全心全意为人民服务的宗旨,充分发挥党密切联系群众的工作作风。使全体党员和干部保持清醒的政治头脑,坚决同学校改革发展的目标保持一致,确保政令畅通。要在全系形成下级服从上级,少数服从多数,局部服从整体的观念,做到言行一致,诚信从教。 2、要紧紧围绕教育教学这个中心工作,坚持求真务实精神,把工作的着力点,真正放到树立高职教育理念上,提高教学质量,积极开展校企合作和提高学生就业率上。 3、加强师德建设,要求全体党员和教师,认真履行教师职责,自觉遵守教师职业道德规范,人人争做爱岗敬业,无私奉献的优秀教师。 4、认真抓好教师培训工作,提高教师的教学技能和职业指导技能,增强教职工的工作积极性和自

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