七年级生物下册 第五章 第三节 神经调节的基本方式课件 （新版）济南版.pptVIP

2、非条件反射和条件反射 一、手被针扎了会迅速缩回；叩击膝盖下缘的韧带小腿会突然抬起；眼睛遇到风吹会流眼泪；刚出生的婴儿就会吮吸乳汁。 二、马戏团的小狗会做算术，老虎会钻火圈，马会随着音乐的节奏跳舞。 合作讨论（二） 非条件反射：生来就有的先天性反射。 非条件反射是比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成 条件反射：在非条件反射的基础上，通过后天的学习而获得的反射 条件反射是在大脑皮层的参与下形成的 条件反射的形成过程 俄国生理学家——巴甫洛夫，曾经做过一个实验： A、狗吃骨头分泌唾液是 ，B、铃声对狗来说是 ， C、在每次喂食之前总是先摇铃再喂食物，这样时间久了狗对铃声就建立起了联系，形成了 ，D、偶尔一次只摇铃即使不喂狗食物狗也会分泌唾液，这样狗对铃声的条件反射就建立起来了 非条件反射 无关刺激 条件反射 教师点拨 直击考点 1、传入神经纤维和传出神经纤维的区别 3、谈梅止渴是怎么回事？ 2、条件反射与非条件反射的联系 传入神经纤维的胞体构成神经节 人类除了能对具体的信号发生反应以外，还能对具体信号抽象出来的的语言文字发生反应。这与人类有语言中枢有关。 条件发射是建立在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。 达标检测 第三节 神经调节的基本方式 一、反射的概念 二、反射弧 三、非条件反射与条件反射 效应器 感受器 传入 神经纤维 神经中枢 传出 神经纤维 * 济南版《义务教育教科书》七年级下册 第五章 人生命活动的调节 第三节 神经调节的基本方式 第三节 神经调节的基本方式 打手板：甲学生去打乙学生的手背，乙学生迅速躲避。每位学生进行十次，看看谁被打到的次数是最少的。 1、说出反射的定义，理解膝跳反射形成的过程 2、理解反射弧的组成及各部分的功能 3、举例说明非条件反射和条件反射的区别 学习目标 分组实验 2、如果有意识地控制膝跳，上述的实验现象还会出现吗？这说明了什么问题？ 小腿会突然跳起 不会，这说明膝跳反射是受更高级的神经中枢——大脑的控制 反射：人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应 3、反射的定义是什么？ 反射是神经调节的基本方式 观察膝跳反射 1、叩击韧带时，小腿会出现什么反应？ 两人一组。受试者坐在椅子上，一条腿自然地搭在另一条腿上。实验者用手掌内侧边缘快速地叩击受试者上面那条腿膝盖下方的韧带。 1、反射与反射弧的关系？反射弧的定义？ 合作讨论（一） 1、反射弧 反射是由反射弧来完成的。完成某一反射活动的结构叫反射弧。 1感受器、2传入神经纤维、3神经中枢、4传出神经纤维、5效应器 1、感受器：接受刺激并产生神经冲动；2、传入神经纤维：将 神经冲动传到神经中枢；3、神经中枢：接受神经冲动信号，并将 神经冲动传到传出神经纤维；4、传出神经纤维：将神经冲动传到 效应器；5、效应器：接受神经冲动并做出反应 2、反射弧的组成 3、反射弧各部分的功能 学生活动 注意： 同学们在观看的同时要记住每位同学序号及他们的说的话！！！ *