语文：第15课 赤壁赋第2课时课件（粤教版必修2）.pptVIP

* 解析　A．“属”读zhǔ，“窕”读tiǎo；C.“渺”读miǎo，“扁”读piān；D.“樵”读qiáo。 B 解析　骤得，是“屡次得到”的意思。 D 解析　例句中的“于”是介词，做“在”讲，A中的也是。B.介词，对于。C.表被动。D.介词，从。 A 解析　加点的词语分别是使动、使动、名词作状语、名词作状语、名词作状语、形容词作动词、名词作动词、名词的意动用法、名词的意动用法。 A 解析　蜉蝣：夏秋之际生活在水边的小飞虫，生命仅有数小时。常以此喻人生短暂。 B 解析　A、B、C三项的理解和文意不相符。 D 解析　A．对话方式也是赋的传统表达方式。C.作者并没有做隐士的思想。D.本句中并未表现出厌恶以前官场腐败的心情。 B 无穷无尽，又有什么可羡慕的呢？ 本来是当世的一位英雄人物，而今天又在哪里呢？ 江水日夜东流，但大江仍在。 从事物不变的一面看，万物与自己的生命同样 解析　薄：迫近，临近。 A 解析　B与例句中的“于”均是介词“到”的意思。A中的“于”表被动。C、D中的“于”应译为“比”。 B 解析　A．不只是泛舟，还有爬山；描绘的不只是江上景色，还有山间草木。 答案　A 里就在哪里停泊。 长江的流水发出哗哗的声响，陡峭的江岸高 峻直耸。山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石 露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山 色再也认不出来了！ 回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪