语文：第15课《今生今世的证据》同步教学课件第1课时（苏教版必修1）.pptVIP

* 第15课　今生今世的证据 第1课时 目标定位 1．分析细腻的、个性化的场景描写(细节描写)所 浸透的作者的独特感受。 2．品味朴素、真实、边缘的语言特色。 3．理解文中作者对“家”的内涵的理解，体会现 代人独特的乡愁。 ｃｈāｉ ｊｕàｎ ｑｕāｎ ｄǎｏ ｄàｏ ｈāｎɡ ɡòｕ ｈáｉ ｊìｎ ｑｕé ｈéｎɡ ｃｈà ｘｉàｎɡ ｈàｎɡ ｊｉǎｏ ｊｕé ｃｈù ｘù ｈàｏ ｈáｏ ｑｉǎｎɡ ｑｉáｎɡ ｊｉàｎɡ ｑｉǎｏ ｑｉāｏ 拆除 干坼 瘸子 腐败 污垢 诟骂 条分缕析 几绺头发 树杈 交叉 坍塌 踏实 糟蹋 3．解释下列词语的含义 ①沐浴： ②领受： ③面目全非： ④行将： ⑤悄无声息： ⑥废失： ⑦虚无： 洗澡；比喻受润泽；比喻沉浸在某种 环境中。 接受(多指好意)。 事物的样子改变得很厉害(多含 贬义)。 即将。 没有声音或声音很低。 废弃丧失。 有而若无，实而若虚，道家用来指 “道(真理)”的本体无处不在，但无形象可见。 4．选择最恰当的词语填空 ①他身遭不幸，值得____。 A．怜悯　　　 　B．怜惜 解析　“怜悯”是对遭遇不幸的人表示同情。 “怜惜”指同情爱护，范围比“怜悯”大。 ②为了做好张明的思想工作，他已到他家走访 过一次，他想____去一次。 A．又 B．再 解析　二者虽然都表示不止一次，但“又”表 示已做过的或已实现的，“再”表示未做过的 或未实现的。 A B ③假期里，他喜欢和弟弟妹妹们一起泛舟，对航海、划船等技能十分____。 A．熟悉 B．熟习 解析　“熟悉”指了解得深透，“熟习”着重指掌握得熟练。 ④刚下过雨，路面湿滑，请____。 A．留意 B．经意 解析　“留意”指注意、小心，“经意”指经心、在意。 B A ⑤据路透社报道，法国国防部9月23日发表声明指出，现在____世界头号恐怖分子本·拉丹已于上月病死于巴基斯坦。 A．证实　　　　B．证明　　　　C．证据 解析　“证实”和“证明”都表示用事实或材料表明或断定人或事物的真实性。“证明”指验证和说明，强调用事实或道理来说明事物的真伪、虚实和是非等。“证实”强调用事实说明以前的猜想和预言是确实的。“证据”指能够证明某事物的真实性的有关事实材料和理论材料。 A ⑥我们脚下的土地承载着五千年的文明，____了中华民族的荣耀、血汗和泪水。 A．渗入 B．渗浸 解析　“渗浸”比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面，多用于抽象事物。“渗入”指液体慢慢地渗到里面去，比喻某种势力无孔不入地钻进来，多含贬义。 B ⑦假日里，我们来到民俗村，____这里风味小吃的滋味。 A．领略 B．领受 解析　“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。“领受”指接受(多指接受好意)。 A ⑧飞机在他的视线中慢慢____了。 A．消失 B．消逝 C．消释 解析　“消失”表示从存在到不存在，强调过程。“消逝”包含有一个事物随时间的过去而不复存在的意思，强调结果。“消失”在变化中历时较短，而“消逝”变化时间可长可短，还要注意形容时间、声音、云雾等失去，要用“消逝”。“消释”多用于疑虑、嫌隙、痛苦等消失、解除，它还有消融的意思。 A ⑨我们不要沉溺于____的梦境，而要立足于现实。 A．虚幻 B．虚无 解析　“虚幻”指主观幻想的，不真实的形象。“虚无”指有而若无，实而若虚，道家用来指“道”(真理)的本体无所不在，但无形象可见。 A 文本互动 一、初步感知 1．全文共九个自然段，可分为几部分？请概括其 内容。 答案　全文可分为三部分。 第一部分(第1自然段)，叙述一个人在没有懂 得怜惜旧物时，对故土的轻慢之举及这样做的 原因。 第二部分(第2～8自然段)，从各个角度反复说 明故乡对人的生命的意义。 第三部分(第9自然段)，从“家园废失”想到 “回家”，却只能走向“虚无”，是对上文的 总结。 2．本文的题目是“今生今世的证据”，这些“证 据”有哪些？ 答案　从整体看，是指自己所怀念的生活过的 村庄。具体而言，从第1自然段看，指那些 “曾经拥有的事物”，它包括一堵院墙、树、 圈棚、炉灶。从第2自然段看，指“那些熟悉 的东西”，它包括草、土墙、房子、门洞、窗 口、烟道、锅头、破瓦片、泥皮、烟垢、灰、 划痕、朽木和铁钉等。从第6自然段看，指旧 房子、路、人、牲畜、