语文：第16课 项脊轩志第1课时课件（粤教版必修2）.pptVIP

* jǐ lù qì yuán shǔn yǎn mínɡ lài páo yù bǐ fēi hé hù jiōnɡ yǒu pí pá ɡū 修葺 茸毛 栏楯 循环 斑驳 班级 珊瑚 姗姗来迟 偃仰 揠苗助长 雨水。 栏杆。纵木为栏，横木为楯。 优美舒缓的样子。 已逝世的母亲。 古代男童15岁时束发为髻，表示成童。 古代已婚女子回娘家省亲。 高高耸立，像伞一样。 偃仰啸歌 冥然兀坐 万籁有声 小鸟时来啄食 明月半墙 桂影斑驳 风移影动 尔 你 合 关闭 离开。 前往。 女子出嫁。 返回，还给。 处处。 常常。 学习写字。 学习读书。 一丈见方。 寺院的住持。 动词，得到，获得 助动词，能，能够 动词，指时间超过 动词，来访 动词，经过 动词，女子出嫁 动词，返回。归宁，古代已婚女子回娘家省亲 名词，书，书籍 名词，字，文字 介词，自，由 介词，向 介词，从，由 代词，自己 动词，安放 动词，设置 连词，表并列 连词，表修饰 通“尔”，你 语气助词，调整音节 结构助词，的 代词，代象笏 介词，用 介词，凭借，根据 连词，表承接 名词作动词，喂奶，哺育 名词作动词，砌上围墙 名词作动词，上朝 名词作动词，吃饭 名词作状语，向下 名词作状语，亲手 名词作状语，时常 形容词作名词，美好的景致 介词，在 介词，和 介词，比 做过 成为 连词，表并列，可不译 通“尔”，你 连词，相当于“地”，也可不译 取消句子独立性 结构助词，的 助词，放在时间词后凑足音节，不译 判断句 省略句 省略句 状语后置句 状语后置句 每次移动书案，环顾竟然没有可以安放书案 的地方。 我的儿，长时间没看见你的身影，为什么整天 默默地在这里，太像女孩子了吧？ 从开头到“殆有神护者”)是在十八岁时写的，围绕项脊轩的兴废，写年轻时代在这里的生活、家庭的变迁以及对母亲和祖母的回忆，抒发自己或喜或悲的感情；第二部分 (后两段)是在而立之年写的，补写与项脊轩有关的一段生活，主要表现作者丧妻前后的欢乐和悲痛的感情。就全篇来看，前半部分为主体，后半部分的内容是对前面的充实和补充。 答案　一条是项脊轩的兴废变迁，一条是作者的思想感情变化(或喜或悲)。