【人教版】历史必修一名师导学第8单元-当今世界政治格局的多极化趋势(含解析).docVIP

第八单元 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势　　　 第25课　两极世界的形成 教学目标 测试内容 测试要求 教学要求 美苏两极对峙格局的形成 　(1) 了解雅尔塔体制 　(2) 了解“杜鲁门主义”和马歇尔计划 　(3) 了解美苏两极格局形成的标志 　(4) 了解德国的分裂 　(5) 了解朝鲜战争和越南战争 　(6) 了解古巴导弹危机 　(7) 认识“冷战”对战后国际关系发展的影响 　(1) 了解“杜鲁门主义”和马歇尔计划 　(2) 了解美苏两极格局形成的标志 　(3) 了解“冷战”局面的形成 　(4) 了解德国、朝鲜的分裂 　(5) 了解古巴导弹危机 　(6) 认识“冷战”对战后国际关系发展的影响 新课导入 　 新课导入●1 (师)同学们,在上一单元中我们学习了现代中国的对外关系。那么,现在就让我们放眼全球,一起来看看当今世界各国间的关系即世界政治格局的多极化趋势。首先,我们今天来学习本单元的第一课也就是全书的第25课两极世界的形成。同学们,你们知道什么叫做两极吗?我想同学们在地理课上应该已经学到过两极这个名词,只不过它是指地球的南北两极。那么,这里的两极到底又是什么意思呢?为什么要把当时的世界称为两极世界呢? (师)好,现在请同学们阅读一下本课的引言部分,并思考丘吉尔的演说也就是历史上所称的“铁幕演说”,表明了西方国家对苏联的态度发生了怎样的变化?为什么会产生这样的变化呢? (生)阅读思考中…… (师)好,同学们阅读完了,现在请哪位同学来回答一下老师刚刚提出的问题? (生一) (生二) (师)同学们的回答都很好,说明大家都有认真地在思考。引言中,丘吉尔的“铁幕演说”说明了西方国家对苏联的态度由二战时的联合转为对抗了。至于为什么会产生这样的变化?同学们,在前面我们学到俄国在十月革命后在国内确立起了什么样的政治制度呢? (生) (师)对,苏联确立起了社会主义制度。那以美国为首的西方国家实行的是什么样的政治制度呢? (生) (师)对,是资本主义的政治制度。这就是为什么会发生这种转变的根源。不同意识形态的国家具有各自不同的国家利益,他们一切外交的出发点都是为了维护其本国的根本利益。英国前外相哈默斯顿的名言: 我们没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益。二战结束后由于意识形态的不同和美国称霸受到苏联的遏制,美苏从战时的同盟关系变成战后的敌对关系。于是形成了二战后一种新的国际关系格局——美苏两极格局。现在同学们知道这里的两极指的是什么了吧? (生) 　 新课导入●2 二战结束了,人类是否迎来了真正的和平?昔日的盟友关系能否维持长久?什么是“冷战”、热战? “杜鲁门主义”、马歇尔计划是怎样提出的?“北约”、“华约”又是怎么回事?下面我们将对此展开探究。也许我们由此可以感悟到在战争与和平、生命与死亡的一线之隔中,人类的命运应该如何把握。 　 新课导入●3 多媒体显示: 北约和华约会徽。 提问学生是否知道这是什么标志。 第二次世界大战结束后,国际关系格局发生重大改变。战时共同对敌、并肩浴血奋战的反法西斯同盟瓦解,出现了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的两极对峙。美苏两国为什么由盟友变成了敌人?美苏对立的格局给世界造成了什么影响?以上这些,都是我们在本课将要学习的问题。 基础达标 1. 关于二战后的世界形势,有四位同学分别用带“风”的成语概括其历史特征。其中哪一个用的最为恰当 (B) A. 风调雨顺 B. 风云变幻 C. 风雨同舟 D. 风平浪静 解析　二战后,美苏由战时盟友转变为争霸对手,世界卷入两极对峙的“冷战”中,因此选B。 2. (2013年常州模拟卷)下图为漫画家华君武先生创作的时事漫画。该漫画旨在反映 (C) 黄鼠狼给鸡拜年的结果 A. 美苏“冷战”开始,世界局势紧张 B. 美国援助西欧,欧洲和平发展 C. 欧洲经济复苏,政治受控于美国 D. 两极对峙形成,共产主义被遏制 解析　从漫画中可以判断是马歇尔计划,从俗语的运用中可知道美国借经济援助控制西欧。 3. 杜鲁门总统声称:“无论在何地爆发革命、发生动乱,都与美国的安全有关,美国政府都应进行干预。”这表明 (A) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 美苏“冷战”正式开始 B. 两极格局正式形成 C. 美苏争霸正式开始 D. 世界大战即将爆发 解析　本题考查学生的理解能力。杜鲁门总统这个声明被称为“杜鲁门主义”,是美国实行“冷战”的宣言书,是“冷战”开始的标志。 4. 二战后昔日的反法西斯盟友逐渐走向对立,形成两大阵营对峙的局面。两大阵营的领导者分别为 (C) A. 英国和苏联 B. 法国和中国 C. 美国和苏联 D. 美国和英国 解析　本题考查学生的识记能力。二战后美国政治经济军事实力大增,成为资本主义世界的