高中语文怀古诗鉴赏指导.pptVIP

感慨盛衰无常 感慨壮志难酬 感慨国运衰微 抒发爱国情怀 揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。 古迹 ◇贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾 生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 古之人事及评论：贾谊被召回与文帝夜谈的情节，表贾谊的政治才能不被重视。文帝的不顾民生，不任贤才。 今之寄托：寓讽时主，寄作者怀才不遇之感慨。 南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾） ???? 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！ ?? ?? 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！ 接近高考阅读下面一首元曲，回答文后问题。 [双调] 蟾宫曲·怀古 问从来谁是英雄？一个农夫，一个渔翁。晦迹南阳，栖身东海，一举成功。八阵图名成卧龙，《六韬》书功在非熊。霸业成空，遗恨无穷。 注：非熊，指吕尚。 （1）首句中的“农夫”指 ，称其为“农夫”，是因为 。 （2）第二、三两大句高度概括地写出了 。 （3）末句“蜀道寒云，魏水秋风”采用的是 的表现手法，其句意 。 * * * * * 怀古诗鉴赏指导 题乌江亭???????? 杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭???????? 王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？乌江??????????? 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？答：杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。????? 王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。??????? ? 李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。 一、怀人伤己（伤同时代的人）： 第一种是对比失落型：古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。 第二种是同病相怜型：自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意。 二、怀古伤今： 第一类是古盛今衰型、第二类是物是人非型。 三、理性反思：作者跳出来，站在历史的高度，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。 思想内容 我们鉴赏时，必须掌握几把“钥匙”：?? 1．弄清作品所涉及的历史事实、有关人物和用典。用典有明用的，也有暗用的，有正面用的，也有反其意而用的。?? 2．揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在。?? 后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或者是触发感慨的媒介。 3．推敲作者对待这段往事、这个古人的态度，归结作者所要表达的思想感情。 4．分析作者咏史抒情时的写法。?? 构思上，有以景衬情的，如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》；有议论引发的，如清人刘献庭的《王昭君》：“六奇已出陈平计，五饵曾闻贾谊言。取惜妾身归异国，汉家长策在和番。”对汉元帝统治的无能作了辛辣的讽刺。在章法上，或作正反对比，或是侧面烘托。 常见写作路数 古代事件或人物 记叙、写景 议论 　蜀相（杜甫）　　　　蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。　　　　映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。　　　　三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。　　　　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 （1）诸葛亮，姜太公 （2）对两位历史人物的回顾、凭吊和评价。 （3）借景抒情，千古功勋无非过眼烟云，于事无补