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一、说课标 说教材 二、说教材 二、说教材 二、说建议 二、说建议 二、说建议 主 题 的 相 关 性 第四单元 求知与读书 情感整合 第一单元 诗海徜佯 第五单元古代白话小说 第三单元少年生活 第二单元 思想风采 第六单元 史记 能力的发展性 记叙文 散文诗 议论文 文言文 能力整合 说明文 背诵重点文段， 掌握常用的文言虚、实词和句式，学习和掌握阅读、理解、品析文言文的能力 学习掌握复杂的记叙文，特别是学习从平凡生活中观察人、事、物，写出人物特点的手法 了解抒情散文的特点，学习抒情散文的写法，掌握直接抒情和间接抒情两种基本的方法 继续学习说明文，学习用艺术性手段和语言表达科学知识、科学道理的手法 阅读简单的议论文，理解层层推进的论述方法。 第一单元结构 诗歌形象之美、音乐之美及 语言特点。 了解朦胧诗及其审美特征。感知诗中“星星”的形象。领会其象征意义。 理解意象，把握本诗的主题，感受作者饱含的真情 浪漫主义与现实主义的特点 沁园春 雪