人教A版高中数学必修5精选优课教案 2.3等差数列的前n项和.docVIP

第二节 等差数列及其前n项和 学习目标: 1.理解等差数列的概念． 2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式．（重点） 3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题． 4.了解等差数列与一次函数、二次函数的关系. 基础知识梳理 (一)等差数列的有关概念 1．：如果一个数列从起，每一项与它的前一项的都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列．符号表示为(n∈N*，d为常数)． 2．等差中项：数列a，A，b成等差数列A叫做a，b的．A＝是a，A，b成等差数列的什么条件？ 1．通项公式：an＝. 2．前n项和公式：Sn＝＝. (三)等差数列的性质 1.通项公式的推广：an ＝ am + ____________________ (n，m∈N*)． 2．若m，n，p，q∈N*，且m＋n＝p＋q，{an}为等差数列, 则 am＋an＝ap+aq. 特别地：若____________________ 3.若{an}为等差数列，则Sn，S2n－Sn，S3n－S2n，…仍为等差数列. 考点一 等差数列的判断与证明 [例1] 在数列{an}中，a1＝－3，an＝2an－1＋2n＋3 (n≥2，且n∈N*)． (1)求a2，a3的值；　 (2)设bn＝(nN*)，证明：{bn}是等差数列． 数列{an}的前n项和为Sn，若a1＝3，点(Sn，Sn＋1)在直线y＝x＋n＋1(nN*)上． (1)求证：数列{}是等差数列； (2)求Sn. 数列{an}中，a1＝2，a2＝1，＝＋(n≥2，nN*)，则an＝________. [例2]　(2012·重庆高考)已知{an}为等差数列，且a1＋a3＝8，a2＋a4＝12. (1)求{an}的通项公式； (2)记{an}的前n项和为Sn，若a1，ak，Sk＋2成等比数列，求正整数k的值． 练习．(1)在等差数列中，已知a6＝10，S5＝5，则S8＝______. (2)设等差数列{an}的前n项和为Sn，若－＝1，则公差为________ [例3]1.在等差数列{an}中，a3＋a7＝37，则a2＋a4＋a6＋a8＝________ 3.等差数列{an}中，若a1＋a4＋a7＝39，a3＋a6＋a9＝27，则前9项和S9等于________ 考点四、 等差数列前n项和的最值 例设等差数列{an}满足a3＝5，a10＝－9. (1)求{an}的通项公式； (2)求{an}的前n项和Sn及使得Sn最大的序号n的值． 在等差数列{an}中，已知a1＝20，前n项和为Sn，且S10＝S15，求当n取何值时，Sn取得最大值，并求出它的最大值． 2、等差数列的性质 3、等差数列的前n项和和最值得解法 作业 三维设计56页1,2题