人民版高中历史必修1专题三 近代中国的民主革命第1节《太平天国运动》参考教案2.docVIP

一 太平天国运动 教材分析：太平天国运动是近代中国民主革命的先声，是近代中国民主革命的重要组成部分；在教学过程中提高学生的人文素养为主。 学情分析：学生在初中时已经学习过，通过影视对太平天国运动了解较多，且有一定的分析能力。 教学目标： 1．基础知识 2．能力要求 1）课前学生以学习小组为单位，通过阅读历史书籍或上网查找资料，搜集有关洪秀全的事迹，并整理成文，培养学生自我学习以及合作学习的能力。 2）通过对《天朝田亩制度》的有关资料的阅读、讨论、分析，培养学生全面分析、认识问题的能力。 3．思想认识 1）通过对太平天国运动兴起的原因的分析，使学生能够认识到它是爆发在新形势下的一场农民革命，因而具备新的时代特征。 2）《天朝田亩制度》是太平天国反封建的革命纲领，它表达了农民阶级要求废除封建地主土地所有制的强烈愿望。但是这一美好的愿望与社会实际相脱节，是无法实现的空想。 3）太平天国运动爆发后，迅速发展壮大并建立与清政府相对立的政权；通过北伐、西征、沉重打击了清政府的统治，这充分表现了农民阶级英勇无畏的抗争精神。 重点：太平天国运动兴起的原因、洪秀全的宗教理论、《天朝田亩制度》。 难点：《天朝田亩制度》及对太平天国运动的评价。 教学方法：情景再现、问题探究、历史比较。 教学过程： 导入新课——2001年是太平天国运动150周年，央视热播大型历史剧《太平天国》，在国内引起了很大的反响。对于太平天国运动大家能想到什么？（学生回答洪秀全、杨秀清等）接着让学生主动讲解洪秀全的故事，引起学生的兴趣。并引出洪秀全领导农民运动是因为科举没成功，那么当时的人民群众为什么跟着他造反？从而引出第一个问题：太平天国运动的原因。 从金田起义到定都天京 （一）太平天国运动兴起的原因 (学生讨论总结出一下原因) 1．鸦片战争给中国社会带来的影响。 ．阶级矛盾的激化3．自然灾害严重1．洪秀全创立拜上帝教 2．洪秀全创立宗教理论 他指出清朝最高统治者，实乃“阎罗妖”，世间“相凌相夺相斗相杀”，都是“阎罗妖”的罪过，号召群众起来“共击灭之”。 提问：依据材料归纳洪秀全宗教理论的特点。 总结：是农民阶级平等的思想、儒家大同思想和西方基督教义的结合。 学生分组讨论谈谈对洪秀全宗教理论的认识。 教师总结：这一特点的形成和洪秀全自身的经历、所受的教育以及历史时代的影响是分不开的。他把反清的思想通过宗教理论的方式表达出来，便于没有文化的农民阶级所接受，便于组织农民进行斗争，在社会上产生一定的号召力。但它毕竟不是科学的理论，不可能引导农民革命走向成功。 3．冯云山组织拜上帝会 杨秀清、石达开等相继加入拜上帝教，逐渐形成了领导核心。 4．金田起义 1851年1月11日，洪秀全在金田村率众起义，建号“太平天国”。（起义形势图金田村。）不久洪秀全在武宣东乡称“天王”。5．永安建制 月太平军攻克永安城，太平天国初步建立政权。（起义形势图） 称号 东王 西王 南王 北王 翼王 人名 杨秀清 萧朝贵 冯云山 韦昌辉 石达开 6．定都天京 1852年4月太平军永安突围后北上，6月攻占全州；9月猛攻长沙，不克；撤围后继续北上，水陆并进直取武汉三镇。1853年1月太平军攻克武汉三镇后，顺长江东下直趋南京。1853年3月太平军攻入南京城，改为天京，定为都城，正式建立农民政权，同清朝对峙。1853年太平天国派林凤祥、李开芳率军2万多人从扬州出发，北伐开始。初期北伐军进展顺利，经安徽，进河南，渡黄河，转入山西。进至直隶地区。1853年10月北伐军以迅雷不及掩耳之势攻克静海，前锋抵达天津附近。清廷大为震动，急调精锐部队防堵北伐军。北伐军受阻以后退守连镇、冯官屯，林凤祥、李开芳先后被俘，英勇牺牲，北伐失败。北伐打击了清朝的反动统治，表现了太平军战士英勇无畏的斗争精神。它牵制了敌人的兵力，为西征和的胜利创造了条件。 1853年太平天国派赖汉英率兵西征。西征军的战略目标是夺取安庆、武汉，控制长江中游，为天京树立起军事屏障。然后进兵湖南，平定两广，统一南部中国。西征军夺取安徽、湖北的重镇后进入湖南。在湖南和曾国藩的湘军交战失利。1855年石达开率军增援，在湖口、九江与湘军主力激战，取得重大胜利，夺取江西8府50多县，巩固了天京大本营。 1856年秦日纲率军。首先进军扬州，摧垮江北大营，又与石达开会合，一举摧垮江南大营，解除了天京被围的局面。至此，太平天国取得西征、的胜利，在军事上达到了全盛时期。 内容 评价 （学生从书本上找到并总结，并让学生学会制作表格的方法和意义） ●提问：《天朝田亩制度》规定太平天国是怎样分配土地的？又是怎样进行产品分配的？你对《天朝四亩制度》这一纲领性文件是如何认识的？ 教师总结：按人口平均分配土地；废除私有制，人民生活必需品由圣库供给。 认识：《天朝田亩制