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两学名句
两学一做格言大全
1、以“三看三思”为载体开展“两学一做”教育
2、“两学一做”需融于心 表于行
3、弘扬红色廉政文化助力“两学一做”学习教育
4、践行两学一做,提升党性修养
5、践行“两学一做” 争做“时代先锋”
6、抓“两学一做” 造“四铁”队伍
7、贯彻“两学一做”,要“学”“做”配合
8、践行“两学一做” 抓在实处方出成效
9、“两学一做”学习教育 “润物细无声”
10、两学一做重在“严”与“实”
11、“两学一做”,提升党员素质
12、“两学一做”你走到哪个境界了?
13、两学一做要做到:勤、亲、清
14、“两学一做”:先从党费这件“小事”谈起
15、两学一做,担当是标尺
16、坚持“两学一做”标准 用心塑造党员形象
17、积极投身“两学一做” 做合格好党员
18、开展“两学一做”,需内化于心、外化于行
19、学者:践行“两学一做” 构建具有中国特色的学科体系
20、“两学一做”不能止于开展一次活动
21、两学一做”积淀平常心态
22、“两学一做”,切莫浮于表面、流于形式
【两学一做拓展阅读】
“堡垒最容易从内部被突破”,这是毛泽东同志的一句箴言。为了防止祸起萧墙,我们的党和政府都必须强化自身建设,增强具体工作者的自身素质,凝聚他们的理想信念。这也是一次次党的学习教育活动在不同的历史时期,不断推行,不断深化的原因。近期,在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动,其宗旨和目的也是如此。
纵观多年来,历次党的学习教育实践活动,很多地方在学习,有组织集中学的,有举行竞猜比拼的,有组织文艺表演的,有英模事迹巡讲的等等。可以说,各地组织的活动很多,但效果却参差不起。如果深入一点说,有些党员干部对于党章党规死记硬背,有时候耳熟能详,但却不一定理解其中深意?有的人却明知党规党章的规定,却在工作中偏偏“绕开”——颇有点儿“知法躲法”的意思。
明代思想家王阳明说,知行合一。意思是说,不仅要掌握知识,更要在工作实践中运用知识。也就是理论与实践相结合。有些党员干部能把党章党规、系列讲话背的滚瓜烂熟,却执意“不做”,怎么办?
《人民日报》发表社论指出,“两学一做”活动,“学”是基础,“做”是着力点。可谓一语道破问题的核心。各级党员,尤其是党员领导干部,不能就着条文学条文,不能就着文件学文件,不能就着党章党规学党章党规,而应该在实践中体会、领会、践行!
“为人民服务”是我党的宗旨,试问哪个党员干部不知道?可就是有些违法乱纪的腐败分子,忘记自己的身份,将熟知的党章党规束之高阁。从这个角度讲,“两学一做”需要强调的是党章意识,看齐意识,纪律意识。党章是总规矩,里面规定不让做的事情,你就不能做,里面规定要做的事情,党员干部就要率先垂范。
习近平同志多次在同基层干部座谈时指出,不办实事,老百姓的信任感就会降低。形式主义空耗资源、折损公信力。
当前,全党推进“两学一做”,同样最忌讳流于形式、浮于表面。组织几次集中学习、搞几次声势浩大的活动,表面上轰轰烈烈,但实际上效果并不理想!“两学一做”要让党员干部入心入脑,基本的理论学习是基础,关键是要探索一些让干部们“知行合一”的机制。有些教育举措,不仅要鼓励、督促,更要鞭策!
2、开展“两学一做”,需内化于心、外化于行
3、弘扬红色廉政文化助力“两学一做”学习教育
4、践行两学一做,提升党性修养
5、学者:践行“两学一做” 构建具有中国特色的学科体系
6、抓“两学一做” 造“四铁”队伍
7、“两学一做”不能止于开展一次活动
8、以“三看三思”为载体开展“两学一做”教育
9、“两学一做”学习教育 “润物细无声”
10、两学一做重在“严”与“实”
11、“两学一做”,提升党员素质
12、践行“两学一做” 抓在实处方出成效
13、两学一做要做到:勤、亲、清
14、“两学一做”:先从党费这件“小事”谈起
15、两学一做,担当是标尺
16、坚持“两学一做”标准 用心塑造党员形象
17、积极投身“两学一做” 做合格好党员
18、“两学一做”你走到哪个境界了?
19、“两学一做”需融于心 表于行
20、践行“两学一做” 争做“时代先锋”
莲山课件 原文地址:/Article/wmzswmcs/158512.htm
一是“两学一做”专题行动是党内学习教育拓展延伸的重要举措。中央决定,今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动之后,深化党内教育的又一次重要实践,是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、也是从集中性教育活动向经常性教
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