信息环境下培养应用型教育技术学人才的策略与方法.docVIP

PAGE PAGE 15 信息环境下培养应用型教育技术学人才的策略与方法 课题研究报告 关键词：教育技术、应用型人才、课程体系、培养模式 第一部分：课题研究的必要性与可行性分析 随着教育的改革与发展，我国的教育技术事业也在不断的发展壮大，在全国范围内新兴办的教育技术学本科专业如雨后春笋般的快速增长。这种形势让人喜悦也令人忧愁；喜的是人们认识到教育技术是教育发展和改革的制高点和突破口，对教育技术人才的需求与日俱增，愁的是在人才数量大量增长的同时，是否保证了人才的质量？特别是这些毕业生在步出学校时是否能受到社会上用人单位的接纳和肯定？ 这是一个急待解决的问题。虽然，教育部成立了教育技术学教学指导委员会，对全国教育技术学专业的本科教学进行指导和帮助，但是这个指导是原则上的和宏观的，能解决专业的一些共性问题，但不能解决他们的个性问题。对于我们这样一个泱泱大国，各个学校的情况不同，优势不同，如何在保证质量的同时又能办出自己的特色，使得培养的人才能面对不同的领域、方向、层面，这是值得研究和探讨的。 另外,随着时代的前进,教育面临着更严重的挑战。科学技术发展了,信息技术已渗透到社会的各个领域其中包括教育领域，信息技术的发展使人们可利用的教育资源极大的丰富，使得媒体技术迅速发展，使教学手段的改善有了更大的空间，使得教育思想和理念向新的方向迈进。在这个新型的环境下，探索学校的人才培养策略与方法