11乐于劳动善于劳动教程.ppt

1、为什么说劳动是快乐的？(中学生为什么要做一个快乐的劳动者？) 我辩论，我思考： 4、怎样把自己培养成为社会有用人才？ * * * * * * * 第四单元 劳动创造世界 第11课 乐于劳动 善于劳动 请结合以下问题，阅读课本P96-P99,并进行圈点勾画，时间6分钟。 2、中学生如何做一个快乐的劳动者？ 3、参加家务劳动的意义（好处）？ 1、小组讨论你们参加过那些劳动？ 2、寻找、交流劳动带给我们的快乐。 如：克服困难带来的快乐、劳动获得成果的快乐、和大家一起合作带来的快乐等。 一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。 他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？ 苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！” 年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。 独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。 苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？” 学生齐声回答：“快乐极了！” 苏格拉底道：“快乐就是这样， 它往往在你为着一个明确的目标忙得 无暇顾及的时候突然来访。”  ①生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值； ②有了