公开课—13.1.2垂直平分线的性质精要.pptVIP

13.1.2线段的垂直平分线的性质 一、复习回顾 1、线段的垂直平分线的定义 2、如何用几何语言表述？ N A B M O 经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。 已知MN是AB的垂直平分线 则，AO=BO，MN ⊥ AB 思考：我来着学校快两个月了，经常是从办公室、教师、寝室三个地方来回走，我发现从办公室出发，走过天桥，再向右90度走到教室楼下和向左90度走到我宿舍的楼下的时间是一样一样的。有的时候我就想要是有路能直接从办公室到教室楼下和一条路直接到寝室楼下就好了。若有这样的两条路，我想知道我是先到教室楼下呢 ？还是寝室楼下呢？可惜我没翅膀不会飞，也不会轻功， ，同学们能告诉我是先到教室楼下还是寝室楼下吗？？ 同学们该如何解决这个问题呢？ 寝室 教室 办公室 猜想：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。 证明：∵MN⊥AB， 　　　 ∴∠PCA=∠PCB=90° 在△APC与△BPC中 PC=PC（公共边） ∠PCA=∠PCB（已证） AC=BC（已知） ∴△PCA≌△PCB(SAS) ； ∴PA=PB(全等三角形的对应边相等)． 命题：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。 A B P M N C PA=PB 直线MN⊥AB,垂足为C, 且AC=CB. 已知：如图， 点P在MN上. 求证： ∵直线MN⊥AB于C，AC=CB，点P在MN上 ∴PA=PB 一、线段垂直平分线的性质: 几何语言： ∵直线MN垂直平分AB，点P在MN上 ∴PA=PB A B P M N C 也可以说： ∵P是线段AB垂直平分线上的点 ∴PA=PB 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等 还可以说： 依据是： 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。 随堂练习1 1、如图,已知AB是线段CD的垂直平分线,E是AB上的一点,如果EC=7cm,那么ED= cm;如果∠ECD=600,那么∠EDC= 0. E D A B C 7 60 已知：如图，△ABC中，AC=16cm，DE为AB的垂直平分线， △BCE的周长为26cm，求BC的长。 解: ∵DE是AB的垂直平分线 ∴EA=EB(线段垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等） ∵△BCE周长=CE+EB+BC 又∵AC=CE+EA=CE+EB ∴BC=△BCE周长-(CE+EB) =△BCE周长-AC =10cm 随堂练习2 O A B P 思考： 如图，用一根木棒和一根弹性均衡的橡皮筋，做一个简易的“弓”，“箭”通过木棒中央的孔射出去，怎样才能保持射出箭的方向与木棒垂直呢？为什么？ O A B P PA＞PB 如图，用一根木棒和一根弹性均衡的橡皮筋，做一个简易的“弓”，“箭”通过木棒中央的孔射出去，怎样才能保持射出箭的方向与木棒垂直呢？为什么？ O A B P PA＜PB 如图，用一根木棒和一根弹性均衡的橡皮筋，做一个简易的“弓”，“箭”通过木棒中央的孔射出去，怎样才能保持射出箭的方向与木棒垂直呢？为什么？ O A B P PA＝PB 如图，用一根木棒和一根弹性均衡的橡皮筋，做一个简易的“弓”，“箭”通过木棒中央的孔射出去，怎样才能保持射出箭的方向与木棒垂直呢？为什么？ 如图，用一根木棒和一根弹性均衡的橡皮筋，做一个简易的“弓”，“箭”通过木棒中央的孔射出去，怎样才能保持射出箭的方向与木棒垂直呢？为什么？ O A B P 答：当PA=PB时，射出的箭的方向与木棒垂直 二、线段垂直平分线的判定: 与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。 二、线段垂直平分线的判定: 与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。 证明: PA=PB P在AB的垂直平分线上 已知: 求证: 证明: 过P作PO⊥AB于O 则∠ AOP= ∠ BOP=90 ° 在 RtΔAOP和RtΔ BOP中， AP=BP OP=OP