四川省古蔺县中学高二历史下册（人民版选修1）教案：专题6 穆罕默德 第2节 中兴埃及的改革.docVIP

第二节 中兴埃及的改革 课程标准 1、了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。　　 2、简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。　 知识与能力 简述穆罕默德·阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。　 过程与方法 了解穆罕默德·阿里改革的历史背景：奥斯曼帝国对埃及的统治、马木鲁克、包税制以及法国与英国对埃及的入侵等方面。 情感、态度与价值观 认识阿里改革在埃及历史上的作用。　 重点难点 教学重点 简述阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。 教学难点 认识阿里改革在埃及历史上的作用。 教学方法 提问法、阅读法、讨论法等。 教学过程 二次备课、学习 情境创设：“马木鲁克”和“包税制” 【讲授新课】 一、阿里改革的背景 1、内忧： 1）马木鲁克统治下的埃及四分五裂、经济凋敝、人民困苦。 2）奥斯曼帝国的腐朽统治及失去控制殖民地能力。 2、外患：工业革命后资本主义获得巨大发展，埃及成为英法争夺的对象。 3、可能性：阿里政权的迅速崛起。 二、阿里改革目的： 巩固胜利成果，维护新兴地主阶级的利益，实现富国强兵，抵御外国资本主义的侵略。 三、阿里改革内容： （一）经济上——发展民族经济 1、农业 1）措施 ⑴土地国有化：一部分土地分成小块，租给农民耕种。一部分土地分赐部下亲信，成为新兴地主阶级。 ⑵取消杂税，只向农民征收统一的土地税。 ⑶兴修水利，推广风力和畜力带动的水车。 ⑷推广经济作物，埃及长绒棉在这一时期发展起来。 作用 ⑴恢复和发展了农业，调动了农民的生产积极性。 ⑵为工业提供原料和积累资金。 工业 措施 ⑴引进西方技术，建立一批近代化国营工厂。 ⑵发展军事工业，硝石厂、火药厂造船工业开始起步， 其主力舰与拿破仑军舰相差无几。 作用 ⑴工农业产品不仅满足国内需要，而且可以出口创汇。 ⑵民族工业初具规模，加快埃及近代化进程。 （二）政治上——加强中央集权 1、政治 1）措施 ⑴制造撒拉丁城堡大屠杀，铲除马木鲁克势力。 ⑵在中央：设立高级国务会议，下设7个部门，由阿里直接任命。 ⑶在地方：设立县、乡、村三级行政机构，下级对上级负责。 2）作用： 加强了中央集权，形成了自上而下的行政体系。 军事： 措施 ⑴废除雇用兵役制，实行征兵制，改编旧军队，建立新式武器装备的军队。 ⑵派人到西欧学习，聘请外国教官，按照西式方法训练军队。 2）作用：这支军队由阿里完全控制，成为他加强集权，维护统治的工具 （三）文化教育上——促进文化教育事业的发展 1、教育： 1）措施 ⑴仿照西方教育制度,建立世俗学校和专科学校,传播了西方先进思想文化。 ⑵采用西方教学形式和教材,兴建中小学,扩大教育范围,提高普及教育程度 ⑶选派优秀青年到欧洲留学，成为国家建设栋梁。 ⑷邀请各国专家来埃及讲学，造就高层次人才。 作用： 教育制度的改革，为埃及的振兴提供了人才。 2、文化： 1）措施 ⑴建立布拉格印刷厂,改变书籍只能手抄的历史,加快知识普及速度和范围。 ⑵创办埃及近代第一份报纸《埃及战役报》 2）作用：推动了文化事业的发展，一定程度上改变了文化上的落后局面。 四、阿里改革的评价 1、性质：有利于埃及近代化发展的自上而下的封建改革。 2、积极： ⑴结束混乱局面，确立了统一的中央集权的国家体制。 ⑵安定的局面保证了经济的恢复与发展，带动了文化教育事业的繁荣。 ⑶有限的开放政策，加强同西方的交流，一定程度上消除封建主义阴霾，带来近代化一丝曙光。 ⑷使埃及一扫积贫积弱、人人蹂躏的历史，进入空前强盛的时期。 3、局限： ⑴改革没有从根本上出动封建生产关系。 ①农民仍然依附于地主阶级，被束缚在土地上，没有人身自由，甚至被降到农奴程度。 ②工人也不是资本主义性质的雇用劳动力，是被强征服役的农奴。 ③改革只是单纯引进西方近代技术，强硬嫁接到本国封建制度之上，找不到合适土壤。 ⑷对外扩张引起了欧洲列强的干涉，也削弱埃及的国力，1849年被阿巴斯废除。 五、阿里改革的结果-------失败 1、结果：失败： 2、失败的原因 1.内因：⑴阿里对外战争加重人民负担，激化了阶级矛盾。 ⑵根本原因----没有改变落后的封建制度 2.外因：⑴西方列强的扩张政策，埃及必定成为侵略的对象。 ⑵列强宁可维持腐朽的奥斯曼土耳其，也不愿埃及在中东地区称霸。 【课堂演练】 穆罕默德·阿里改革有何影响? 1、阿里改革消除了以往军阀割据、四分五裂和内战不休的状况，中央集权得到了空前的强化，形成了以阿里为首的新兴地主阶级统治集团。 2、安定、有序的政治局面保证了经济的复苏与发展，带动了文化教育事业的繁荣。 3、阿里政府还进行有限的开放，加强同西方的交流，一定程度上消除了封建主义的阴霾，带来了近代化的一丝曙光。 【课堂小结】 【