宁夏银川贺兰县第四中学2013-2014学年高中数学选修2-2教案：课题 数学归纳法2.docVIP

问题1：数学归纳法的基本思想？ 以数学归纳法原理为依据的演绎推理，它将一个无穷归纳（完全归纳）的过程，转化为一个有限步骤的演绎过程。（递推关系） 问题2：数学归纳法证明命题的步骤？ （1）递推奠基：当n取第一个值n0结论正确； （2）递推归纳：假设当n=k(k∈N*，且k≥n0)时结论正确；（归纳假设） 证明当n=k+1时结论也正确。（归纳证明） 由(1)，(2)可知，命题对于从n0开始的所有正整数n都正确。 数学归纳法是直接证明的一种重要方法，应用十分广泛，主要体现在与正整数有关的恒等式、不等式；数的整除性、几何问题；探求数列的通项及前n项和等问题。 【探索研究】 问题：用数学归纳法证明：能被9整除。 法一：配凑递推假设： 法二：计算f(k+1)-f(k)，避免配凑。 说明：①归纳证明时，利用归纳假设创造条件，是解题的关键。 ②注意从“n=k到n=k+1”时项的变化。 【例题评析】 例1：求证: 能被整除（n∈N+）。 例2：数列{an}中，,a1=1且 （1）求的值； （2）猜想{an}的通项公式，并证明你的猜想。 说明：用数学归纳法证明问题的常用方法：归纳→猜想→证明 变题：）设数列{an}满足，n∈N+, (1)当a1=2时，求，并猜想{an}的一个通项公式； （2）当a1≥3时，证明对所有的n≥1,有 ①an≥n+