江苏省宿迁市沭阳县潼阳中学高中数学教案：《2.5 圆锥曲线的统一定义》 （苏教版选修2-1）.docVIP

教学案 科目: 数学 主备人： 备课日期： 课 题 第 1 课时 计划上课日期： 教学目标 知识与技能 了解圆锥曲线的统一定义，理解圆锥曲线的准线的概念，掌握标准方程下的圆锥曲线准线方程． 过程与方法 情感态度 与价值观 教学重难点 圆锥曲线的统一定义及其应用． 教学流程\内容\板书 关键点拨 加工润色 一、情境设计 问题1　我们知道，平面内到一个定点F的距离和到一条定直线l（F不在l上）的距离的比等于1的动点P的轨迹是抛物线，当这个比值是一个不等于1的常数时，动点P的轨迹又是什么曲线呢？ 二、学生活动 运用多媒体画出常数分别为和2的动点P的轨迹，并判断曲线类型． 问题2　在推导椭圆的标准方程时，我们曾得到这样一个方程： a2－cx＝a， 将其变形为 ＝ ， 你能解释这个方程的几何意义吗？ 三、建构数学 例1　已知点P（x，y）到定点F（c，0）的距离与到定直线l：x＝的距离之比是常数（ac0），求点P的轨迹． 变式 将条件ac0改