江苏省江阴市成化高级中学高中生物教案 必修1《4.1.1物质跨膜运输的实例》第2课时.docVIP

【教学目标】进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作 ↓ 有一个 紫色 的中央大液泡 低倍镜观察 原生质层 紧贴 细胞壁 ↓ 在载玻片一侧滴加0.3g/ml蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次 ↓ 中央液泡 逐渐变小 ，紫色 加深 低倍镜观察 原生质层与细胞壁 逐渐分离 ↓ 在载玻片一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，重复几次 ↓ 中央液泡 逐渐变大 ，紫色 变浅 低倍镜观察 原生质层 逐渐贴近细胞壁 ④质壁分离： 原生质层 与 细胞壁 相分离的现象 思考：能发生质壁分离的细胞的条件是什么？ ⑤质壁分离的原因： A.内因：细胞壁的伸缩性 原生质层的伸缩性 B.外因：外界溶液浓度 细胞液浓度 ⑥质壁分离过程中细胞溶液浓度变化曲线图（液泡颜色变化曲线图） 探究7.若把实验药剂改为0.2g/mL、0.5g/mL的蔗糖溶液，对实验结果有何影响？ 探究8.若将植物细胞放在0.3g/mL的KNO3溶液，结果会怎样？原因是什么？放在0.8g/mL的KNO3溶液中呢？植物细胞放在哪些溶液中也会发生类似的情况？ 探究9.细胞发生质壁分离后，细