江苏省江阴市成化高级中学高中生物教案 必修3《2.2通过激素的调节》第2课时.docVIP

【教学目标】 知识方面：描述动物和人体的激素调节过程与方法：能对资料信息进行整合分析 情感态度价值观： 探讨动物激素的作用讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用激素调节的发现人体内分泌器官及激素血糖调节激素调节的发现激素调节的实例分析 （1）血糖的来源：① 食物中糖类的消化吸收 （主要） ② 肝糖原 分解 ③脂肪等非糖物质转化 ④肾小管、集合管的 重吸收 （4）合成糖原的场所： 肝细胞、骨骼肌细胞、脂肪细胞 等 （5）供能的先后顺序：血糖、肝糖原、脂肪、蛋白质 一次食糖过多 （正常人） （6）糖尿的原因 肾小管病变，重吸收能力下降 （非糖尿病患者） 胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足 （ 糖尿病患者） 注意：当血糖超过肾糖阈(1.6-1.8g/L)时，多余的糖会随尿液排出，出现糖尿。 3.调节过程 （1）参与血糖调节的激素 胰岛素作用：惟一降血糖的激素 促进血糖氧化分解、合成糖原、转变成脂肪；抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 胰高血糖素的作用：升高血糖（作用于肝脏，促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖） 肾上腺素作用：促进肝糖原分解（升高血糖） 在血