江苏省江阴市成化高级中学高中生物教案 必修3《5.4生态系统的稳定性》.docVIP

课题： 【教学目标】 知识目标 1.阐述生态系统的自我调节能力 2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性 3.简述提高生态系统稳定性的措施 4.设计并制作生态缸，观察其稳定性 能力目标 通过指导学生分析生态系稳定性的概念，培养学生分析问题的思维能力 情感态度价值观 通过理解各种人为素对生态系统稳定性的影响和破坏，渗透人与自然和谐发展的观点 【教学重点】：阐述生态系统的自我调节能力 【教学难点】：抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念 【教 具】：挂图、投影、多媒体课件 【教学过程】 一、生态系统的稳定性 1.定义：生态系统所具有的 保持 或 恢复 自身 结构 和 功能 相对稳定的能力。 （1）它是发展到 一定阶段 所具有的一种综合能力。 （2）结构相对稳定：指生态系统的 成分 及 营养结构 即生物种类和数目相对稳定 功能相对稳定：指生态系统中 物质和能量 的输入和输出的相对稳定 ∴自然条件下，生态系统的发展方向是：物种 多样化 、结构 复杂化 、功能 完善化 （3）两种类型 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 定义 生态系统 抵抗 外界 干扰 并使自身的结构和功能 保持原状 的能力 生态系统在 受到 外界干扰因素的 破坏 以后 恢复 到 原状 的能力 核心 抵抗干扰，保持原状 遭到破坏，恢复原状 影响 因素 ①生态系