江苏省江阴市成化高级中学高中生物教案 必修3《5.5生态系统的稳定性》.docVIP

课题： 【教学目标】 知识目标 1.阐述生态系统的自我调节能力 2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性 3.简述提高生态系统稳定性的措施 4.设计并制作生态缸，观察其稳定性 能力目标 通过理解各种人为素对生态系统稳定性的影响和破坏，渗透人与自然和谐发展的观点 【教学重点】：阐述生态系统的自我调节能力 【教学难点】：抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念 【教 具】：挂图、投影、多媒体课件 【教学过程】 四、设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性 1.目的要求：设计并观察人工生态系统的 稳定性 。 2.基本原理： （1）生态系统的稳定性与其_物种组成_、_营养结构_、_非生物因素_等有着密切的关系； （2）通过观察生态缸中 动植物的生存状况 和 存活时间的长短 、 水质变化 、 基质变化 等，初步学会观察生态系统的稳定性。 3.生态缸设计要求所依据的理论基础 设计要求 理论基础 生态缸必须是 封闭 的 防止外界生物和非生物因素 的干扰 生态缸中投放的生物必须具备很强的生活力，成分齐全（含生产者、消费者、分解者且数量比例合理） 使生态缸中能进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定 生态缸材料必须是 透明 的 为 光合 作用提供光能 生态缸 宜小不宜大 ，水量为其容积的4/5，要留出一定的空间 使生态