江苏省涟水县第一中学人教版高中历史教案 必修3：第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成.docVIP

第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 主备人： 再备人： 审核人 ： 丰富栏 定稿时间： 第一次使用时间： 【教学目标】认识春秋战国时期局面形成重要了解孔子、孟子和荀子儒家思想的形成儒家了解儒家文化是我国传统文化的最主要部分，其在世界文化史上的地位和对后世的影响。【教学重点难点】 2.难点：儒家思想的其在世界文化史上的地位和对后世的影响【教学过程】 【导入新课】【讲授新课】 学生：归纳，教师投影明确。 （1）政治思想主要是继承了孔子的“仁”，并将其发展为系统的“仁政”思想。 （2）伦理观上：孟子提出了人性本善的思想。 3、荀子的思想 （1）政治思想：荀子主张“仁义”和“王道”， “以德服人”。 （2）在君民关系上，荀子说：“君者，舟也；庶人者，水也。 （3）在人性论方面，荀子主张“性恶论”。 三、道家、法家和墨家 教师：提示学生看书，以表格形式归纳总结。不作重点解释。 本课小结：从春秋至战国末年，历史经历一个划时代的变革。思想领域出现了“百家争鸣”的局面，儒家思想即在此氛围中产生，并在吸收各家之长的过程中发展成长起来。并在日后成为中国传统文化的主流思想。对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。 课堂巩固： 一、本课测评： 1.“百家争鸣”形成的原因和重要意义是什么