江苏省连云港市灌云县四队中学高中数学教案：空间向量基本定理 （苏教版选修2-1）.docVIP

四队中学教案纸 备课 时间 教学 课题 教时 计划 1 教学 课时 1 教学 目标 1．掌握及其推论，理解空间任意一个向量可以用不共面的三个已知向量线性表示，而且这种表示是唯一的； 2．在简单问题中，会选择适当的基底来表示任一空间向量。 重点难点 教学重点： 教学难点：空间向量的基本定理唯一性的理解 教学过程 一、创设情景 平面向量基本定理的内容及其理解 如果是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数，使 如果三个向量不共面，那么对空间任一向量，存在一个唯一的有序实数组，使证明：（存在性）设不共面， 过点作过点作直线平行于，交平面于点； 在平面内，过点作直线，分别与直线相交于点，于是，存在三个实数，使 ∴ 所以 （唯一性）假设还存在使 ∴∴ 不妨设即 ∴ ∴共面此与已知矛盾 ∴该表达式唯一 综上两方面，原命题成立 由此定理，不共面，那么空间的任一向量都可由线性表示，我们把{}叫做空间的一个基底，叫做基向量。 空间任意三个不共面的向量都可以构成空间的一个基底 如果空间一个基底的三个基向量两两互相垂直，那么这个基底叫做正交基底，特别地，当一个正交基底的三个基向量都是单位向量时，称这个基底为单位正交基底，通常用表示。 推论：设是不共面的四点，则对空间任一点，都存在唯一的三个有序实数，使 三、数学运用 1、例1 如图，在