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党建理论征文 创先争优抓党建 凝心聚力促发展 “基层不牢，地动山摇”。随着当前国内外形势的新变化、我国教育改革的不断深入和信息网络技术的日益普及，我国中等职业学校党建工作也正面临着新形势和新任务，出现了许多值得重视和研究的新课题。在新时期，如何有效推进学校党建工作，切实增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，是摆在学校党建工作者面前的一项十分紧迫任务。 如何充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，让广大党员带头冲锋陷阵，从而调动起全员的力量，攻坚克难，是基层党建工作需要深入研讨的问题。结合当前正在开展的“创先争优”活动，如何进一步推进基层党建工作创新，我认为应当做好以下几点： 坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导。 坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，坚持以科学发展观统领学校教育改革发展全局。以贯彻落实学院2012年工作要点和精神文明建设为主线，认真围绕学院中职示范校建设启动工作，以为国家输送高技能人才为目标，进一步加强党的执政能力和先进性建设，进一步提高党员队伍素质，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥学校党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用。 坚持以学生为本的党建工作思路，充分发挥学校党支部示范群体建设的先进经验与成就。在“创先争优”的口号指导下，努力团结一切可以团结的力量，巩固开展师德建设和精神文明建设，把广大教师的聪明智慧和工作热情凝聚到学校教育改革和发展的中心工作上，从而为学校的改革与发展提供坚强思想、政治与组织保证。 二、加强思想理论学习是基础 思想理论学习是广大党员增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。在新的历史条件下，要进一步加强和改进基层党建工作，巩固党的执政地位，要使党的理论、路线、方针、政策顺应历史潮流和社会发展规律，要使党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力，要使广大党员不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用，就必须加强思想建设，强化理论学习。 结合当前的创先争优活动，具体而言，就是要求广大党员改变过去的“要我学”的强制性、灌输式的教育方法，逐步探索和扩大“我要学”的自觉学习和双向式的学习模式。 集体学。支部要定期开展政治学习活动，有计划、有步骤、有目标地开展理论学习，树立带头服务群众，诚心诚意为人民谋利益的思想。 自觉学。党支部成员树立终身学习的理念，不论工作如何繁忙、任务如何繁重，总要科学安排，挤出时间认真学习，在武装思想、指导实践、推动教学、训练工作、促进全面发展上狠下功夫。 双向学。坚持政治和业务同学习、共进步。在政治学习同时，抓教学、抓训练、抓科研，努力提升教师的事业心、责任感，营造全体党员爱岗敬业、埋头苦干，开拓进取、乐于奉献的工作氛围。 在学习的内容上，注重多样化，要认真学习以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为主要内容的中国特色社会主义理论；学习党史党建党的规章制度、学习法律知识；深入学习科学发展观、构建社会主义和谐校园等战略思想；要自觉学习现代科学文化知识，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富知识；扎实钻研业务技能，不断提高自身业务素质和业务水平，使自己成为本职工作的“专家”，为单位建功立业。 总之，加强思想理论学习是基层党建工作创新的基础。广大党员必须牢固树立自主学习、终身学习的思想，坚持理论联系实际的学风，以谦逊的态度、顽强的毅力向书本知识学习、向人民群众的生产实践学习。通过学习，不断提高广大党员的政治觉悟、思想意识和理论水平，为基层党建工作创新打下良好的思想理论基础，并学以致用、用有所成，使自己的工作实践能体现时代性，把握规律性，富于创造性。 三、发挥党组织先进性，加强学校师德师风建设和精神文明建设，营造良好的校园学习环境。 继续巩固学校党支部教育建设成果，坚持“勤俭办学，厉行节约”。进一步加强师德建设，促成学校教师在思想政治素质、职业道德和教育教学水平上有新的提高。努力做到教师专业化水平有新的发展有新的突破、教育质量稳步提高。引导各科室和党员小组创先争优，积极向上。进一步巩固精神文明建设的成果，提高创建文明学校的质量，努力做到各科室成员关系和睦融洽，教学科研氛围活跃，教育改革奋勇争先，打造一流技师学院。 四、机制创新是保证 基层党组织要把党的组织优势进一步转化为团体的力量，更好地体现和发挥基层党组织的战斗堡垒作用；要把党员义务进一步转化为党员具体的工作职责，永葆共产党员的先进性，更好地体现和发挥广大党员的先锋模范作用，就要积极适应当前改革发展形势，推动自身工作机制的创新，通过建立和完善目标机制、教育管理机制、党员承诺机制，实现工作机制的不断创新，也才能进一步强化基层党组织的政治责任，更好地体现和发挥基层党组织的政治核心作用，这是开展创先争优活动，实现基层党建工