光的折射-聚焦课堂反思教学——奉贤区中小幼教学研究平台.docVIP

2.2光的折射 奉贤区古华中学 巫秀妍 一、教学任务分析 《光的折射》是八年级《物理》第一学期第二章第二节的教学内容。本节教学任务是学习光的折射现象及折射规律。在光的反射学习中已经建立反射角、入射角、法线等概念，同时有了探究光的反射规律的经验，为光的折射现象作定性的探究提供了必要的认知基础。光的折射是学习后续内容透镜成像规律的基础。因此，《光的折射》在光的反射和凸透镜成像规律之间起到了承上启下的作用。 光的折射现象是自然界常见的现象，学生对光的折射现象并不陌生，但这仅仅只是对现象的一种肤浅的了解，对光的折射没有进行过科学的探究，他们虽有进一步探究的欲望，但探究哪些方面，怎么探究，学生还比较茫然，迫切需要教师的帮助和启发。 本节内容的学习强调学生的主动参与，在实验、讨论、交流建立规律的过程中，感悟观察、对比、归纳的科学方法，体验合作学习的重要性。 二、教学目标 1、知识与技能 （1）知道光的折射现象； （2）知道光的折射规律； 2、过程与方法 （1）通过活动和观察，认识光的折射现象； （2）通过经历光的折射实验探究过程，感悟观察、对比的科学方法。 3．情感态度与价值观 （1）通过“硬币重现”现象，领略折射现象的美妙，激发学习兴趣； （2）通过实验探究，体验探究学习的乐趣，并懂得合作学习的重要性。 三、教学重点和难点 1、重点：光的折射规律。 2、难点：光折射初步规律的建立过程。 四