语法第二讲总结报告.ppt

第二讲现代汉语语法研究的本位观 一、“本位”的意义 “本位”这一术语借自金融术语,指货币制度的基础或货币价值的计算标准。语法学界借用“本位”这一术语,主要是想说明一种语法学理论、一种语法体系是以什么为基点建立起来的。以什么为基点来建立汉语语法体系,这一问题直接影响到对汉语语法特点的认识,以及与此相关的研究的出发点、研究的路子、研究的方法和研究的结果。 　 提出“本位”的学者们的出发点主要是：以语法中的某一单位作为研究的基础，通过该基础单位的研究来解释其它各级语法单位。其它各级语法单位的解释都建立在对基础单位研究的理论基础上。作为基础研究的单位就取得了研究“本体”的地位。 作为“本体”的研究对象，在理论上要求应该尽可能地与其他研究对象保持内部结构的一致性，或者该基础单位的某一属性或功能可以和其它语法单位保持一致，使得其它语法单位能够通过对该基础单位的解释而得到本质上的解释。 不同的学者对“本体”有不同的选择，这主要取决于学者对现代汉语基本单位的认识角度以及各自不同的理论背景。 二、现代汉语语法研究史上的几种本位观 在现代汉语语法学史上，比较有影响的几种本位观及明确提出研究本位理论的代表人物分别是： 　　　1）马建忠的“词本位”； 　　　2）黎锦熙的“句本位”； 　　　3）朱德熙的“词组本位”； 　　　4）徐通锵的“字本位”； 　　　5）邢福义的“小句本位”。 其他语法学家没有提出本位的问题并不代表他们没有自己的本位观，实际上，本位的问题或多或少、或有意识或下意识地存在于语法学家的研究中。 马建忠的“词本位” 马建忠是中国历史上建立严格意义上的汉语语法理论的第一人。其《马氏文通》在中国历史上具有划时代的开创中国语法学理论的意义。称其为中国语法学之父也不为过。但是，《马氏文通》的理论体系基本上是模仿西方传统语法的理论模式建立起来的。而西方的传统语法是在研究拉丁语的基础上为适应教学需要而建立起来的一套理论系统。这一理论系统的基本特征便是词本位。 词本位的观念在西方语言学研究中产生，是相当自然的结果。拉丁语的基本特征便是，词在形态上有严格的标记或变化标记。首先所有的词类都可以根据是否有形态变化分为两类，有形态变化的是实词，没有形态变化的是虚词；再在有形态变化的词类中将能够变格的分为一类，将能够变位的分为一类，既能变格又能变位分为一种。 在能够变格的词类中，又可以根据其句法功能，分为名词和形容词。所有的这些有形态变化的词都有特定的句法功能，它们的句法功能就是通过它自身的形态变化来实现的。因此，在这些有丰富的形态变化的语言中，只要了解词的形态变化规则，也就能了解它们的句法功能。所以，在西方传统语法理论中，“词法”是最为重要的部分。 　　马建忠的《马氏文通》理论上来源于西方传统语法，因此在马建忠眼里“词类”就是最为重要的环节，通过各种词类的说明和解释就能够说明汉语语法的规则。《马氏文通》总共十卷，词法部分占八卷，“正名”一卷，“句读”一卷（句法）。可见词本位在《马氏文通》中的地位。 马建忠在“例言”中自述: 是书本旨,专论句读;而句读集字所成者也。惟字之在句读也,必有其所,而字字相配,必从其类,类别而后进论夫句读焉。 马建忠认为，句子是由词组成的，每个词在句子中都有它特定的功能，每个词必须能够和句法成分相配，符合它的功能，弄清楚了词的功能和身份，才能讨论句法（句读集字所成者也。惟字之在句读也必有其所，而字字相配必从其类，类别而后进论夫句读焉）。这说明“字”类之别才是“句读”之基础。 马氏“词类本位”说的要点是: (1)“字”(词)是句法结构的基本单位;从字类的分析和描述入手,以词类为基点进行语法分析。 (2)句子观基本上是“主—谓”模式。句子是由各类字(词)充当各类词(句子成分)而构成的;根据各类词的句法功能,确定7种句子成分,其中起词(主语)和语词(动词谓语)是句子的主要成分或必有成分;句法分析基本上是句子成分分析。 (3)综合表达和结构两方面的因素,把由词(句子成分)构成的单位分为句、读、顿3种。 黎锦熙的“句成分本位” 　 20 世纪初,西方开始转向以句法为纲、为中心,去控制全局。这一阶段仍然秉承以句子的谓语动词为中心的观念,认为所有的句法成分都可附丽于中心词,因此可以带起全句,上可分解复句篇章,下可解决词组词类之困。 黎锦熙《新著国语文法》(1924) 的 “句本位”就是在这样的背景下产生的。这就是语法“本位”的第二阶段。这两个阶段的观念其实都是西方语言学影响下的产物。黎锦熙的工作主要是