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课后作业 1、思考造成遗忘的原因有哪些？ 2、根据本节所学内容进行思考并写出具体应对遗忘的措施。 ?影响长时记忆编码 的主要因素 2、加工深度 信息加工的深度不同，记忆的 效果是不同的。 1、编码时的意识状态 有意识状态下的编码效果明显 优于自动编码的效果。 三、长时记忆的信息存储 卡密克尔实验 将已经获得的知识和经验在头脑中贮存和巩固的过程。 长时记忆中信息的存储是一个动态的过程。 遗忘：对识记过的内容不能再认或回忆，或者产生错误的再认或回忆。 四、长时记忆中信息的遗忘 ★艾宾浩斯遗忘曲线 ?除了主要的时间因素的制约，遗忘的进程还受到许多其他因素的影响： 1、识记材料的性质和数量 2、学习的程度 3、识记材料的系列位置 4、识记者的态度 ★信息存储的条件与方法 （怎样防止遗忘） 1、组织有效的复习 （1）复习要及时 （2）正确分配复习的时间 （3）阅读与重现交替进行 （4）注意排除前后材料的影响 2、利用外部记忆手段 3、注意脑的健康和用脑卫生 * * * * * 长时记忆 按照记忆保持时间长短 感觉记忆（瞬时记忆） 短时记忆（工作记忆） 长时记忆 长时记忆 一、什么是长时记忆 二、长时记忆的编码 三、长时记忆的信息存储 四、长时记忆中信息的遗忘 一、长时记忆的概念 ? 长时记忆是指存储时间在一分 钟以上的记忆。 ? 长时记忆的信息来源大部分是 对短时记忆内容的加工，也有由 于印象深刻而一次获得的。 二、长时记忆的编码 长时记忆的信息编码就是把信 息纳入已有的知识框架内，或把 一些分散的信息单元组合成一个 新的知识框架。 * * *
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