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课堂小结 本节课你学到了些什么？ 有哪些收获？ 作业： 课本P200习题15.5 第1题;第4题的(1);第6题 Email：chinacty@126.com 提公因式法 授课人：袁敦奇 班级：八（1）班 义务教育课程标准实验教科书八年级上册 630能被哪些数整除？说说你是怎样想的。 分析：可以把630分解成质数的乘积 的形式，即 630=2×32×5×7 运用已学过的知识填空: ⑴ x(x+1)= ; ⑵ (x+1)(x-1)= ; ⑶ (a+b)2= . x2+x x2-1 a2+2ab+b2 ⑴ x2+x= ; ⑵ x2-1= ; ⑶ a2+2ab+b2= . x(x+1) (x+1)(x-1) (a+b)2 观察“回忆”与“探究”，你能发现它们之间 的联系与区别吗？ 回忆 ⑴ x(x+1)= x2+x ; ⑵ (x+1)(x-1)= x2-1 ; ⑶ (a+b)2= a2+2ab+b2 . 探究 ⑴ x2+x= x(x+1) ; ⑵ x2-1= (x+1)(x-1) ; ⑶ a2+2ab+b2= (a+b)2 . 把一个多项式化为几个整式的