《我们上路了》导案.docVIP

课 题: 我们上路了 课型：（新授） 主备人：宋娟 审核人： 教材简析 这是一篇现代诗歌，篇幅不长，韵律较自由，不拘一格作者用一群孩子的口吻，表达了当代少年儿童在自己的成长道路上不断奋进的心声。全诗以“我们上路”为线索，展现了当代孩子们朝气蓬勃的精神，刻画了他们由稚嫩逐渐走向成熟的风貌及渴望自由自在地成长的心情本篇诗歌文字浅显，大部分诗句的意思学生可以自己理解，教学时教师可以只对学生不理解的地方进行指导、点拨。诗歌的理解是多元性的，学生对诗歌可以有不同的理解，不必要求答案统一，还可以写一些同类题材的小诗。体味诗文所蕴涵的人生哲理和作者的思想感情；树立自信心、开拓自己的人生之路。体味诗文所蕴涵的人生哲理和作者的思想感情课外阅读赵丽宏的《岁月和青春》。同学们，童年是人生的黄金时期，童年有很多美好回忆，童年有很多幼稚的想法，但童年也充满着令人感动的丰富情感。成长中我们一步步走向成熟，成熟中我们频频向童年挥手作别，走向我们自己的路。板书课题《我们上路了》。曼陀林歪歪扭扭??抖着威风??）曼陀林歪歪扭扭?雷鸣电闪 抖着威风?? 三．4、结合课文中的相关句子理解下面的词语： 虚幻 ：不真实的 迷惑：辨不清是非，困惑 残酷：凶狠冷酷 返程 ： 雷鸣电闪： 2、讲解重点词语的意思。（选小组展示） 4、说说诗歌大意 【教师重在