创先争优成为社会价值取向的路径研究.docVIP

创先争优成为全社会价值取向的路径研究 ????中央做出深入开展创先争优活动的重大部署后，全国各地迅速行动，紧紧围绕科学发展的中心任务，精心设计各具特色、务实管用的活动载体，积极采取有效的措施，分层分类推进创先争优活动深入开展，在全社会掀起了一股创先争优的热潮。2010年6月30日，习近平同志在全国深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动座谈会上强调要使创先争优成为全社会的价值取向，把创先争优从党内价值提升为社会价值。从此，创先争优，不仅仅是党内的一项学习实践活动，同时也是全社会的活动，是党内带党外、党员带群众，带动全社会不同类型的劳动者都参与的宏大社会实践活动。 ????一、创先争优成为全社会价值取向的重大意义 ????当今时代，是一个竞争的时代，竞争无处不在，国与国在竞争、地区与地区在竞争、企业与企业在竞争、人与人在竞争，竞争是永恒的自然法则，也是人类社会进步的动力，是国家兴旺、民族兴盛的重要途径。目前正在全社会深入开展的创先争优活动，也是一种竞争，是一种创建先进党组织，争当优秀共产党员的良性竞争，这种竞争不争权、不争利、不争名，而是工作争着干，艰难险阻争着上，责任争着担。从这个意义上讲，创先争优活动就不是什么高深的理论，也不是什么运动，更不是党内或少数人的事情，而是全体国人的大事情。因此，把创先争优活动从党内延伸到党外，让全社会创先争优，使创先争优成为全社会的价值取向，成为引领社会前进的动力，成为全体人民的共同追求，就是开展创先争优活动的真正意义所在，充分体现了党中央在激烈的国际竞争中的战略智慧。 ????先进和优秀是中国共产党的特征和追求。中国共产党90年的奋斗历史就是带领中国人民团结奋斗，改变中国命运的历史，也是一个长期的创先争优的过程。在革命战争年代，各级党组织和广大党员争当推翻三座大山的先进和优秀，涌现出了像刘胡兰、董存瑞等一批又一批的优秀共产党员，他们为了党和人民的革命事业艰苦奋斗，无私奉献。在和平建设年代，各级党组织和广大党员在建设社会主义中争先进、创一流，涌现出了像焦裕禄、孔繁森等无数的优秀共产党员和先进模范人物，创造了社会主义建设的辉煌。进入新世纪，各级党组织和广大共产党员在推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展中创先争优，为全面建设小康社会、和谐社会开辟了广阔的前景。 ????一个社会总要旗帜鲜明地倡导主流价值观，创先争优是我国当今社会的主流价值观，是多元价值体系中的一只领头雁。改革开放以来，随着市场经济的不断发展，我国社会出现了多元的价值观念，个人主义的价值观、拜金主义的价值观、享乐主义的价值观等一些非主流的价值观也随之而来，这些错误的价值观必然给我们的社会带来不良的影响。价值取向决定发展方向，有什么样的价值观，就有什么样的发展方向。在多元价值体系中，如果没有一个主流的价值观引导，价值观就会迷失方向，中国特色社会主义建设也就会迷失方向。因此，需要我们大力弘扬像创先争优这样的主流价值观，以影响和引领整个社会的价值取向，在全社会形成比学习、比工作、比奉献和学先进、赶先进、当先进的良好氛围。 ????创先争优活动体现了党的整体的先进性与各级党组织、党员个体先进性的辩证统一。创先争优既有共性的要求，又有个性的要求。创先争优的共性要求，就是适应全党和全体党员普遍的共同的党性要求。比如，坚定信念，筑牢中国特色社会主义的理想信念；勤学善思，提高推动科学发展的本领和水平；牢记宗旨，自觉做到立党为公、执政为民；爱岗敬业，创造一流的业绩等等。其个性要求，是不同行业、不同领域的党组织和党员个体的具体争创目标。创先争优的共性要求是对党的先进性的普遍性解读，它体现于党的各级组织和全体党员创先争优活动的生动实践中。创先争优的个性要求是其共性要求的前提和基础，如果没有基层党组织和全体党员创先争优丰富多彩的具体实践，创先争优的共性要求就会因千篇一律的形式而失去生机与活力。 ????二、创先争优成为全社会价值取向的实现途径 ????让创先争优引领全社会的价值取向，使全社会都追求创先争优，认同创先争优主流价值观，这是一个宏大的愿景，也是一个现实的目标。要实现这个目标，可以通过以下途径实现： ????（一）大力强化宣传，树立创先争优意识。让创先争优引领全社会的价值取向，成为全社会的价值追求，就必须使社会全体成员都清楚地认识到创先争优是国家发展社会进步的需要，同时也是每位社会成员的生存和发展的需要。对于社会而言，历史和现实都已证明，千百年以来，世世代代的人们，正是由于创先争优，不断拼搏奋斗，才推动了社会生产力的不断发展，推动了历史的进步。对于社会成员而言，正是由于创先争优，才使人们生存的条件和基础不断发展进步。人的生存环境分为自然环境和社会环境，换个角度理解，人所处的关系有人与自然之间的关系和人与人之间的关系，不管