第十三单元幼儿科学教育活动设计.pptVIP

自然科学基础知识 主 编 王换成 第十三单元　幼儿科学教育活动设计 Contents 幼儿科学教育活动概述 　幼儿科学教育活动设计 幼儿科学教育活动设计案例 【学习目标】 1了解幼儿科学教育活动所包含的具体内容 2理解幼儿科学教育活动对于幼儿科学教育的意义 3理解掌握幼儿科学教育活动设计所遵循的依据和原则，并能够在实际教学中灵活应用 4理解并掌握幼儿科学教育活动的基本方法和设计步骤，并能够在实际教学中灵活应用 模块一　幼儿科学教育活动概述 事实聚焦　——　一节有趣的活动课 在某幼儿园活动课上，教师准备了一杯能看见茶叶的茶水，在让大家观察且让每一位幼儿品尝之后问道：“这是一杯什么水呢？”，全体同学齐声答道：“茶水。” 师：“对！老师今天拿这杯茶水给你们变个魔术，大家想不想看啊？” 幼：“想。” 师：“现在我要将这杯茶水变得和墨水一样。” 大家集中注意力看教师表演。（教师事先在手心涂上氯化铁溶液，这时抓取杯子轻轻摇晃几下，整杯茶水奇迹般地变成了“墨水”。）众幼儿齐声惊呼！“老师，你怎么变的？”“老师，让我再看一看！”教师示意同学们安静。师：“你们想变一变吗？” 教师让一位幼儿上台表演（模仿教师的动作），再次显现魔术般的变化。之后，不少幼儿纷纷要求试一试。 师：“一会儿老师让大家都做一做，现在请大家仔细看，老师又要变了……” 此时，教师将一杯