2012届高三政治复习《文化对人影响》复习.docVIP

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2012届高三政治复习《文化对人影响》复习.doc

(北京高考)某校高三(1)班同学决定开展以“让a name=baidusnap0/a夕阳/B更红”为主题的探究活动。 同学们了解到,受“金窝银窝不如自己的草窝”等传统观念的影响,加上养老院费用相对较高,多数老人希望在家里养老,但大多数子女因忙于工作使老人的不到妥善照顾,所以空巢老人逐渐增多,政府为实现全体人民“老有所养”的目标,一方面加大投入推进养老事业的发展,另一方面鼓励社会资本特别是民间资本积极参与养老事业,但企业参与的积极性不高. 根据材料,运用《文化生活》知识,分析为什么企业对具有广阔市场前景的养老服务业参与的积极性不高。(6分) 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,具有潜移默化、深远持久的特点,传统养老观念制约了养老市场消费需求的扩大。 中国共产党第十七届六中全会议2011年10月18日在北京闭幕,通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。《决定》指出:作为文化体制改革的中心环节,经营性文化单位转企改制是衡量改革是否取得实质性进展的重要标志。 有专家指出“如果仅仅从经济角度来观察和估量文化产业的意义,就过于狭窄和浅陋了”。 运用《文化生活》的知识,说明为什么不能仅仅从经济角度考量文化产业的意义。 (7 分) 运用《文化生活》的知识,说明为什么不能仅仅从经济角度考量文化产业的意义。 (7 分) ①文化对人的影响潜移默化、深远持久。发展文化产业,有利于创造优秀文化产品,丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。 ②文化与政治相互交融,文化对政治有反作用,发展文化产业,有利于提高公民的文化素养,促进公民参与政治生活。 ③文化是形成民族凝聚力和创造力的重要源泉,是综合国力竞争的重要因素。发展文化产业,有利于提高我国的文化软实力,提高我国的国际地位,有利于维护我国的文化安全. 23、(安徽卷)阅读材料,回答下列问题。 2011年初,随着“中国国家形象片”――《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播,“中国形象”成为媒体热议的话题。 话题一:文化是国家形象的灵魂 文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥这重要作用,如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节,日益成为中外文化交流的平台,也带来了新的商机;孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国;“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉――中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力,提升了国家形象,增强了炎黄子孙的民族自豪感。 运用文化作用的知识,谈谈你对上述材料的理解。 ①文化作为一种精神力量,对社会发展产生深刻影响,文化反作用于经济.中华文化的发展和传播为我国经济的发展带来机遇,也给世界带来商机. ②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素.中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力,提升了中国国家形象. ③优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量.更多的人通过中华文化了解了中国,中国国家形象的提升增强了中华民族的自尊心和自信心。 24、(北京卷)2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明,共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的情形认识和自觉行动,有关部分发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011-2015年)》,提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观,成为生态文明建设的宣传者,实践者,推动者。 运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识,说明加强环境宣传教育的意义。(9分) ①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育,有助于人们清醒的认识环境与发展的关系,转变思维方式,采取自觉行动. ②文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育,有助于营造全社会重视环保的文化氛围。 ③优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。加强环境宣传教育,有助于提高人的道德素质,促进人的全面发展。 25、(山东卷)1955年10月,武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工,1958年9月建成投产。2011年,汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动,原址上将建设一座博物馆,作为青少年爱国主义教育的新基地。 结合材料,从“文化的特点及影响”的角度,分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。(7分) 25、①文化对人的影响来自于特定的文化环境。对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境; ②精神产品离不开物质载体。在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新的物质载体; ③文化塑造人生。在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育,可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。 26、(福建卷) “民为贵,社稷次之,君为轻。” ―孟子《孟子??尽心下》“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”―唐太宗《贞观政要?? 君道》 “生民

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