周洪辉刘子英李昆明---加强大学生思想政治建设,促进心理健康发展.docVIP

加强大学生思想政治建设，促进心理健康发展 周洪辉 刘子英 李昆明（东北林业大学 黑龙江哈尔滨 150000） 摘要：该文就当前大学生行为所折射出思想政治现状展开讨论，结合社会背 景分析原因，明确相关教育的方向，亮出个人观点与见解，并有具有针对性的 提出高等学校思想政治教育建设的一系列建议。 关键词：大学生；思想政治；健康 近几年来，有关媒体对大学生的负面报道持续增多，例如：北师大学生深夜刀砍室友，马加爵事件,大学生自杀等，此外还有拜金主义、公德意识缺失、对人生追求的迷茫、不健康的择业观与就业认识等问题。面对如此多境况，我们也不得不疑问，究竟是什么让寒窗苦读了数十年的“天之骄子”遭遇如此“尴尬”的境地，甚至推向舆论的巅峰？针对日益敏感的大学生思想政治现状，教育部日前也印发了《关于加强普通高等教育大学生心理健康教育工作的意见》，中共中央国务院也曾就相关问题出台过相应文件，并明确指出加强大学生思想政治教育，促进心理健康发展的任务迫在眉睫[1]。 现如今我国正处于社会主义现代化建设和经济发展的关键时期，在这一特殊的社会转型期，一切都发生着变化，一切都是不定式，科技发展日新月异，生活节奏不断加快，不同意识文化的冲击，社会竞争愈加激烈……这些对于即将步入社会的大学生们来说，无形中在心里施加了不同程度的压力。就大学生而言，从小学到大学的这数十年的校园生活中，可以说社会经验这一方面几乎没有得到什么锻炼，因此其自身就存在着明显的不足甚至还有着空白，其主要原因体现在家庭、个人的成长环境、遇事的承受能力、接触社会人群的差异等，从而引起了世界观、人生观、价值观、道德观等各方面的问题。大学阶段，是人生发展的重要阶段，也是形成自身核心价值体系的关键时期，作为高等学校教师队伍的重要组成部分辅导员，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量大学生健康成长指导和引在不断增强祖国、服务人民的感和使命感的同时,让他们在帮助地方、群众解决实际问题的实践中黄发友. 试论我国高校政治辅导员角色定位及其工作职责的变迁轨迹长春工业大学学报：高教研究版 2009.04 [3]杨鑫. 大学生角色伦理探析.河北师范大学.2010