学习学习再学习--李笑来总结.docVIP

前言 a) 关于《学习学习再学习》 b) 写作风格 1. 学习是意识问题 2. 成功需要先例 3. 学习是一辈子的事情 4. 专家心态 5. 读书只有一种：精读 6. 选书基本原则 6.1 出版社 6.2 作者 6.3 版次 6.4 印次 6.5 印数 6.6 “编”与“著” 6.7 参考文献(References) 6.8 索引(Index) 6.9 优选英文书 6.10 尽量不读译作 6.11 花点时间去读书评 6.12 看看牛人在读什么 7. 网络内容质量判断 8. Google 8.1 使用“本尊” 8.2 优先使用英文关键字搜索 8.3 基本技巧 8.3.a 加号 8.3.b 引号 8.4.c 减号 8.3.d 星号 8.3.e 波浪号 8.4 高级技巧 8.4.a 站内搜索 8.4.b 定制搜索 9. 培养自己的记忆力 9.1 小心先进的工具消磨你的记忆能力 9.2 “死记硬背”确实走不了多远 9.3 “牢记”最终只是习惯而已 10. 重视基础 10.1 概念 10.2 最大的问题究竟是什么 10.3. 重视观念与思考模式 10.4 基础只靠一样东西：练 10.5 认真仔细是护身符 11. 要对自己的学习能力有足够的信心 12. 独特的学习方法可能并不怎么样 13. 知识结构 13.1 线性结构 13.2 分支结构 13.3 交叉结构 13.4 递归结构 前言 摘录： 就好像“学习其实只不过是意识问题”一样，勤于记忆其实只不过是一种习惯。有这个习惯的人，会自然而然地去做，且不觉得辛苦——实际上真的没什么辛苦，那只是与平日里走路一样的正常活动而已。而没有这个习惯的人，会有各种各样的抵触、抱怨，而且还会拿出各种各样的“理由”去抵抗——并且肯定是听起来颇有道理。嗯，很多人需要自我催眠。 所谓“师傅领进门，修行在个人”——这句话很多人没彻底看懂。这句话更多透露的其实是师傅的无奈。师傅能做的，其实就那么多，他也想做后面的事情，可实际上真的无奈。老师其实是一个“自伤”的职业——做老师，往往意味着停滞不前，做一盏路灯，照亮别人前行的路。当然，这也是为什么老师群体里庸才更多、格外多的根本原因。所以，自学是王道，自己进门，自己修行——这是没办法的事儿。 a) 关于《学习学习再学习》 距离写《管理我的时间》（后来的《把时间当做朋友》）已经有5年左右了（2007.03），而《把时间当做朋友》也在书市上卖了三年多了（2009.06）……时间真快。 一个念头从孕育到出生——通常孕育的过程自己并不知道，基本都是“意外受孕”；而从出生到成熟，却需要很长很长时间——也因为有意识而辛苦。 现在，这个念头还不是很成熟，但我决定开始写了：《学习学习再学习》——这并不是老生常谈，这句话里的三个“学习”，词性分别是：学习(v.)学习(n.)再学习(v.)。 也就是说，学习(n.v.)本身就是需要学习的。我们常常说某某人有很强的学习能力，那这种能力必然是习得练得的，因为智商多少可以遗传，而学习能力只能靠后天获得。所以，想要成为一个终身学习者(life-long learner)，就跟“工欲善其事必先利其器”一样，必须先去打磨学习能力。又，学习(n.v.)本身也必须在学习(v.)的过程中打磨：因为学习的最有效方式之一就是通过实践(learning by doing)。 所以要“学习学习再学习”。 b) 写作风格 以下是我自己为该系列所定的写作风格，将努力遵守之： 简洁 朴素 深入 实用 1. 学习是意识问题 拿开车做个类比，一个人就算买来最贵的车，拥有最高级、最完善的安全设备，可如若他没有“安全意识”的话，那些外在的东西其实统统没用。 曾听一朋友转述一场车祸：他坐着新买的宝马X5在高速上被人追尾……他的司机很有经验，下了车，没有任何犹豫，拖着我那朋友迅速爬过栏杆离开公路……一分钟都不到的时间里，后面的车冲过来，撞上，再后面还有车撞上来，他们俩的车都直接报废了……对我那位朋友来说，这体验就是“死里逃生”——他根本就没有那个意识，当时还心疼车，下了车还想骂人，若不是他的司机二话不说就把他拖出高速公路，那岂不是车毁了人也要亡？幸亏那位司机有足够的“安全意识”! “意识问题”就是如此重要，有没有那个“意识”往往产生天壤之别。同样，在关键时刻，有学习意识的人，与没有学习意识、或者学习意识相对比较弱的人，总是有着天壤之别，无论是在选择上，还是在行动上，都是如此。人生就是由选择与行动构成，所以，人与人之间的差别如此巨大，也就并不奇怪了。 2. 成功需要先例 学过、学好、学精一样东西很重要。如果你成功过，下一次你将更容易成功，因为上一次成功为你积累了真正的经验。学习这事儿也一样，如果你学成、学精过某样东西，那过程、那结果，将是你取之不尽用之不竭的资源。 很多人之所以可悲，就是