最新人教版小学数学五年级下册第二单元因数与倍数解说.docx

本课课题因数与倍数第1课时 / 共7课时教学目标1．理解因数和倍数的意义，理解二者是相互依存而不相同的两个概念。 2．掌握求一个数的因数和倍数的方法。 3．培养概括分析和比较的能力。教学重点 教学难点理解因数和倍数的概念。 掌握求一个数的因数和倍数的方法。教学准备投影仪 课件教 学 过 程内容与环节预设二次备课教学过程： 一、谈话导入 同学们，今天老师带来了几个算式，我们先来看看它们有什么不同，好吗？ 二、探索新知 （一）因数和倍数的概念 1.观察下面的算式并分类 师：你能把这些算式分分类吗？ 生1：它们有些算式能除尽，有些不能除尽。 生2：有一些算式的商是整数，有一些不是。 师：你的意思是把它们分成两类： 2.师：今天我们就研究第一类算式。这一类算式的特点是什么？ 在这样的整数除法中，如果商事整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。比如，12÷2=6，我们可以说12是2的倍数，2是12的因数。在除法算式12÷6=2中，我们知道12是6的倍数，6是12的因数。 师：谁能像这样说说第一类中的一个算式，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ 请学生试着说一说，并在同桌之间说说第一类的每个算式。 3.因数和倍数的关系。 因数和倍数是相互依存的关系，我们不能单独说一个数是因数或倍数，它们是两个数之间的关系。比如，我们可以说5是30的