初中思想品德课课前导入.docVIP

初中思想品德课的课前导入论关键词：课前导入　课前导入的重要　课前导入应注意的问题　课前导入方法 　　论文摘要：如何上好思想品德课，如何让学生对思想品德课感兴趣，这是所有老师都在探讨的一个问题。新的课程改革又倡导在教学中要改原来的要学生学变为学生要学，这又给广大的思想品德教师提出了一个难题。笔者作为教思想品德课的老师，通过几年的教学经验发现，在教学环节中，课前导入是上好一堂课的重要环节，在本文中笔者就初中思想品德课的课前导入的重要性、课前导入应注意的问题以及课前导入的方法进行了浅显的探讨。希望对那些处于困境的老师有所帮助。 　　1浅析初中思想品课的课酋导入 　　受传统考试制度的影响，初中思想品德课一直不受重视，随着现代考试制度的完善，初中思想品德课已引起广大初中学校的重视，但是这并没有引起初中生的重视，绝大多数初中生对思想品德课不够重视，对思想品德课不感兴趣。怎样调动学生学习思想品德课的积极性，让学生对思想品德课感兴趣呢?很多初中的思想品德课教师都在探索这个问题。 　　俗语说得好：良好的开始是成功的一半。一堂成功的思想品德课，往往都有一个好的开头，即精彩的课前导入课前导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式，引入新知识，使学生迅速进入新课学习状态的活动方式。明代文学家谢榛谈及文章的开头时说：“起句当如炮竹，骤响易彻。”那么一堂课的开始，也应该如此。所以笔者认为