小抄写员 北师大12册.pptVIP

词语解释 　　 一味：单纯地、一个劲儿地。 　　迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。 　　瞟： 斜着眼睛看。 　　懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。 　　啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。 　自作自受: 自己做错了事，自己承受不好的结果。 　　父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒，虽然他是一向不责骂孩子的。 　　一天早上，父亲对他说：“叙利奥！你怎么啦？你和从前相比，不是变了个样子吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道吗？” 　　晚上，父亲更严厉地对他说：“叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样辛苦地工作。你不知道吗？我为了你们，是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管你父母弟妹怎样！” 　　“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒着下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！” 　　父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡。他好像认为这孩子不听话，没有什么希望，于是不跟他多说话，甚至不愿看见他。 　　叙利奥看到这个样子，伤心得了不得。 * * 白银区第十二小学 李凤阁 关于作者及作品： 　在意大利，有两本书可以说是「儿童必读之书」，一本是《小木偶奇遇记》，另一本就是《爱的教育》。其实不仅是意大利，在世界各国，许许多多孩子们的童年恐怕也少不了这本书。《爱的教育》原来的意大利书名叫做《心》， 　　作者亚米契斯藉由一个小男孩叙利奥的眼光，纪录他四年级一学年学校生活的点点滴滴，再由这一则则动人的生活故事，以及精心安排的「每月故事」中，传达了许多可贵的教育性。如热爱国家、热爱学习、热爱家庭、热爱老师和同学、热爱高贵的品格。《爱的教育》虽然教育性强烈，可喜的是故事却非常好看和精彩，小读者在阅读的过程中并不会有「挨训」的感觉。这也正是《爱的教育》成功的地方！ 仔细阅读课文，想想课文叙述了一件什么事？ 用自己的话概括 叙利奥为了帮助父亲养活一家人瞒着父亲在夜深人静的时候，坚持替父亲抄写签条，虽然被父亲误解、责骂、冷淡，他依然坚持着。 课文分为三部分 第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。（1—4自然段。） 第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。（5—24自然段。） 第三部分：父亲了解了事情的真相。（25—30自然段。） （1）叙利奥的父亲对叙利奥怀着怎样的感情和持什么态度？ （2）叙利奥是在怎样的情况下决定瞒着父亲抄写签条的？ （3）课文叙述父亲责备叙利奥而叙利奥总是忍受着的情形，一共几次？每一次叙利奥的情感都是怎样变化的？ 次 父亲 叙 利 奥 第一次 第二次 第三次 第四次 动怒 挨骂---忍受责备---忍住眼泪---心里却很高兴 责骂 含着眼泪---想说明白---但更重要的是帮父亲养活一家人---减轻父亲的疲劳 冷淡 非常伤心---决心不再起来了---不知不觉决心又动摇了---忍不住仍旧起来了 不管 心里像刀割一样---真下了决心了---习惯的力量使他又起来了 请同学们小声读课文第二部分，用不同颜色的笔画出父亲对叙利奥越来越不满意的句子，然后再从课文里找出描写叙利奥心理活动的句子，想想你从中感受到了什么？ 　　 　　叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。” 　叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很高兴。 　　　 　　说道这里指着叙利奥：“他实在使我伤心！”