如何践行“严以用权”.docVIP

如何践行“严以用权” ? 内蒙古大学法学院???丁 鹏 ? 参加了此次“学习践行‘三严三实’进一步凝聚加快推进教育现代化的强大力量”的专题网络培训后，感觉收获很大。现结合我的工作实际，就“严以用权”谈谈自己的理解和认识。 习近平总书记在2015年全国两会期间参加安徽代表团审议政府工作报告时发表了推进作风建设的重要讲话，引起了热烈反响。总书记关于“既要严以修身、严以用权、严以律己，又需谋事要实、创业要实、做人要实”等重要论述，对高校的发展与创新具有重大现实针对性和深远的历史意义。 我对严以用权的理解，就是要坚持权为民所系，按法律、按制度、按规矩办事，把权力关进制度的笼子，任何时候都不搞特权、不以权谋私。在行使权力时要如履薄冰，如临深渊，牢记宗旨，谨慎用权，做到敬畏权力、管好权力、守住自己的原则和底线。 1、如何看待“严以用权” 严以用权，“公”字最重要，“责”字记心间，“特”字要摒弃。权力如流水，在沟渠河道之内奔涌，可灌溉田地、运输货物。倘若破堤决坝，肆意泛滥，将会淹田毁屋，损害巨大。为防止权力之水泛滥。“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”，强调的就是用权为公，用权为民。权力就是责任，权力越大责任也越大。严以用权就是要摒除特权思想，严禁特权行为，消除特权现象，真正实现领导干部“法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外”。 12月1日，教育部党组召开视频会，对近期查处的中央音乐学院、北京邮电大学、对外经济贸易大学等3所部属高校4起违反中央八项规定精神问题等典型案件进行通报。在此之前的11月24日，教育部党组研究决定，对中国传媒大学党委书记陈文申、校长苏志武等8名党员领导干部违纪问题进行通报，按照程序分别给予纪律处分和组织处理。袁贵仁部长指出，教育部密集通报和曝光一批违规违纪问题，就是要释放一种强烈信号，党风廉政建设和反腐败是一场输不起的斗争，全面从严治党是各级党组织的政治责任，教育系统绝不允许不正之风和腐败问题有存在之地，也绝不允许个别领导干部在其位不履职、不尽责、不担当。教育系统各级党组织、广大党员干部必须警醒起来、行动起来、严格起来，同频共振、同向发力，全面做好从严治党各项工作。这次视频会议在我看来更是一次严以用权的生动教育警示课。 ??首先，“严以用权”是检验高校领导干部思想的试金石。上述高校的领导干部之所以出现滥用权力、以权谋私等现象，就是没有守住思想底线，权力观发生扭曲，将手中的权力变成了个人私器。“心有敬畏，行有所止。”“严以用权”要求广大高校领导干部做到心中有“戒”，牢固树立正确的权力观，明确权力姓“公”不姓“私”，从思想上牢牢把握戒尺，躬身自省，时时防范权力越轨。 ??其次，“严以用权”是干部讲政治、守纪律、遵规矩的自画像。高校领导干部是否守纪律、讲规矩、遵规矩，关键要看其是否能够正确行使手中的权力。领导干部在行使权力的过程中一旦超越了界线，就不能正确处理好公和私、利和法的关系，就会导致权力“跑偏”，出现腐败现象。“严以用权”必须把权力关进制度的笼子，抓住高校领导干部这个“关键少数”，提高制度的执行力，将权力纳入法治轨道。 ??第三，“严以用权”是检验权力行使是否符合规范的标尺。腐败的根本原因在于领导干部权力行使不受或少受监督，权力一旦缺乏监督必然会滋生腐败。要使高校领导干部真正做到“严以用权”，就必须加强学校监督体系建设，充分发挥法律监督、党内监督、民主监督、舆论监督等作用，让权力始终在阳光下运行。 ???2、如何践行“严以用权” 作为内蒙古大学法学院副院长，我在实际工作中必须时刻牢记“严以用权”的要求，努力为学院的改革发展服务，为广大师生员工服务。 一方面，坚守宗旨意识，坚持权为民所用。落实到自身就要明白什么事能干、什么事不能干，扎牢制度篱笆，坚持依法用权。具体来说，就是要认真贯彻执行中央、自治区党委和学校廉洁从政的各项规定，对职责范围内的廉政建设切实负起了领导责任。自觉履行教育、管理、监督职责，把廉政建设工作纳入重要议事日程，与业务工作一同研究、部署、落实和检查。按照学校要求切实做好校务公开和廉政风险防控工作。尤其要认真贯彻执行中央八项规定精神和自治区28条配套规定。严守工作纪律、廉洁自律，在干部选拔、专业技术职务评聘、科研项目申报评审、教职工招聘、招生录取、招标采购、选派出国、评奖评优等工作中，坚持公开、公平、公正的原则，严格按照规定的程序办理，不以权谋私，不接受管理对象、服务对象和与行使职权有关系的单位、个人和学生及其家长的礼品礼金、土特产、有价证券。 另一方面，主动接受监督，让权力在阳光下运行。做到清清楚楚做人、干干净净做事、坦坦荡荡做官。自觉接受广大教职工和社会的监督。努力增强群众观念。严守群众纪律，不利用职权为自己、配偶、亲属及朋友谋取私利，侵犯群众利益。严格要求配偶、