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学思结合，学以致用 八道沟镇中心小学 韩春艳 十月十五日,在进修学校姜华校长和干训部谢萍主任的带领下，全县小学教导主任巡回展评课活动拉开了帷幕,在历时八天的活动中，我们小学的13位教导主任，拓宽了视野，增长了见识，学到了许多可行的做法。这次活动既有展评，又有探讨和交流，在一次次智慧的碰撞、思想的交流中，使我们有很大的收获。 活动结束了，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方需要完善，同时也对自己的管理工作有了新的认识和新的思考。 一、我的收获 各校的课堂教学，都是运用“三疑三探”的教学模式，是充分体现以学生为主体的课堂。课堂中老师们准确的教学目标，合理的“三疑三探”课堂教学设计，灵活自如驾驭课堂的能力，给予学生的准确评价，以及课堂中孩子们评价语言的展示，都彰显出各个学校在推进我县“三疑三探”课堂教学改革活动中做出的努力。各校的教导主任都能按教导主任考核项目来装订材料，而且对材料总结都很及时到位，尤其各个学校的解决教学问题选题基本都是有操作性的，是根据课堂教学改革，推广“三疑三探”教学中出现的问题，也是学校最具普遍性的问题，是最能服务教学，服务教师的，最有研究解决价值的问题。每个学校在课堂教学和教学管理上都有很多优点，比如：一实小的刘晓青主任的数学课，教科书给我们提供的是学习《比的认识》这个知识点，至于学生怎么学，刘晓青主任就下功夫琢磨 ，堂课堂上数学思想与数学方法统领着整个教学设计，数学课程资源的课外延伸，放大了数学知识在生活中的应用，课堂中在不断的引发学生的思考的同时，把数学课堂打造成有深度的课堂，不仅培养了学生学习数学的兴趣和学习数学的能力。在评课过程中，刘主任能够准确的诊断课堂中问题，既有教育理论的支撑，又能结合自己教学实践的经验，而且能恰如其分的找到解决问题切入点，评课语言流畅，评课的观点准确到位。也让我们深深地感受到晓青主任是一位爱读书，会思考，在教育教学中很有思想的老师。一实小的材料整理装订的特别规范，教导主任的教案检查、作业检查都比较细致入微，并做了很详细的记录，教师书写的考试分析报告很具体，并有价值，而且字体大方，规范，这足以说明一实小的教师基本功训练很扎实。向阳小学的范海荣主任的语文课，总是充满激情，有激情的课堂教学是奔放的、有吸引力的、有感染力的，海荣主任以“情感为主线”，在引导学生深情并茂的朗读中感受红军战士的乐观主义和大无畏的革命精神，在视听《长征》的歌曲中，让学生目睹长征路上的艰难，为写小练笔做好铺垫，将阅读和写作有机结合，实现了语文教学的工具性与人文性的统一。课堂中小组合作学习有序，有效，操作简单，突出了学生自主、合作、探究的教学理念。向阳小学的星级教师评选，把任课教师和班级及班主任捆绑在一起，用得星星多少来对教师进行业务考核，这种方式能够充分调动任课教师的积极性，增强他们的责任感，解决了在学校工作中教师们累的累，闲的闲的问题。可见范主任在平时的工作中就是一位特有工作方法，肯专研业务的教导主任。龙小的鞠有富校长，不愧是教学中的前辈，在他教学《落花生》的课堂上让我们看到了简简单单教语文、回归常态的语文课 。课本中的文章在课堂上不能面面俱到，教师要敢于取舍。鞠校长是用质朴的语言引领学生用朴实的语言表达着对花生精神的理解和感悟，尤其在对学生人生观世界观的引领上，使学生深刻地感受到做人既要像花生那样，不图虚名，默默奉献，也要有像苹果、桃子那样充满自信，张扬个性，只要是做对人们有用的人就行了。其实，鞠校长就是一直像“花生”一样踏踏实实的干好自己的工作。马小的庄日波教导主任，是一位很上进的教导主任，去年，他为我们展示了科学课，今年他为我们展示了一堂成功的数学课，课堂中庄主任“以人为本”彰显着一个民主的课堂，课堂通过师生的平等对话，运用启发性，鼓励性评价语言点燃学生思维的火花，恰到好处的小组合作学习，探究学习，让学生在思考—交流—验证中得出数学活动经验，初步学会用统筹思想解决实际生活问题。马小的档案材料装订的特别规范，书写认真。尤其是检查各科作业时，落实到具体的科目，如语文作业检查了作文、小练笔、 练习册、三维练习册、小楷，每种作业检查都做了详细的记录。可见，马小的教学管理很注重细节，管理很到位。二实小的宋玥主任是今年第一次参加展评活动的主任，她的课就像她人一样—美！课堂中有很多美得细节，如：我们的约定—注视 倾听 微笑 掌声。如：学生的课前展示，展示内容联系单元训练，延伸到课外课程资源。如：学生的文明礼仪教育，课堂上尽显风采。如：宋玥主任的肢体语言，亲切，干脆，利落，收放自如，和孩子心有灵犀。这和宋主任平时对学生的培养是分不开的。二实小的课堂上最值得我学习的是他们合理运用学习卡，来引领学生进行小组合作学习，把小组合作学习落到实处。在组织学生小组合作学习时，孩子们结合学习卡来