学校精神文明建设规划.docVIP

XXX学校2007—2010年精神文明建设规划 精神文明建设是建设现代化大学的重要目标和重要保证。“十五”期间，校党委认真贯彻“两手抓、两手都要硬”的方针，采取切实措施加强精神文明建设，促进了学校文明程度的提高，为学校改革发展稳定提供了坚实的精神动力、思想保证和舆论支持，找到了新途径，积累了新经验，形成了新机制。“十一五”期间，加强管理、促进和谐、提升内涵是学校的工作大局，更加需要重视和加强精神文明建设。为全面、扎实、有效地推进我校社会主义精神文明建设，根据中央文明委、自治区文明委、伊犁州文明办关于创建文明单位的要求，根据学校关于“十一五”规划工作的总体要求，结合学校实际，制定本规划。 一、指导思想和基本原则 “十一五”期间我校精神文明建设工作的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的十七大精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持创新形式、创新内容、创新手段，扎实推进思想道德和文化建设，践行社会主义荣辱观，深入开展群众性精神文明创建活动，着力提高师生员工的文明素质和学校的文明程度，为实现我校“十一五”规划各项任务、构建和谐校园提供支撑，营造环境。 “十一五”期间我校精神文明建设工作的基本原则是：以促进发展为根本任务，始终坚持围绕中心、服务大局，以创建促进文明，以文明带动发展；以强化素质为主要内容，加强师生员工思想道德建设，强化民主法制宣传教育，努力构建适应大、中专学生成长成才的人格培育体系和知识培养体系，促进“以德治校”、“依法治校”；以服务师生为根本宗旨，坚持以人为本，维护师生利益，构建和谐校园；以重在建设为基本方针，紧密联系学校实际，从师生员工关注的具体事情做起，做到有计划、有目标、有部署、有检查，务求实效，重在建设。 二、总体目标和主要任务 （一）总体目标 紧紧围绕学校第二个五年发展规划的目标任务，以提高人的思想道德和科学文化素质，促进人的全面发展为根本，打牢师生员工理想信念基础，形成富有民族地区中职学校特色的精神文明建设校园文化品牌，形成教学、科研、学科建设与思想道德文化建设协调发展的良好局面，使我校成为建设和传播社会主义精神文明的重要阵地和示范窗口，成为文明整洁、环境优美、秩序井然、团结和谐的高素质人才培养基地。 （二）主要任务 1．强化理论武装工作，提高师生整体素质 （1）健全学习制度，建立长效机制 坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装广大党员、干部、职工和学生，按照先进性建设要求，进一步完善中心组理论学习制度及教职工和学生理论学习制度，形成中心组学习、干部定期培训、师生集中学习和在职自学相配套的理论学习格局，建立保持共产党员先进性教育活动的长效机制，实现“提高党员素质、加强基层组织、服务师生员工、促进各项工作”的目标和要求。 （2）完善学习机制，注重能力建设 坚持规划在学校，计划、实施、活动在基层的工作机制，把理论学习同学校建设发展中的重点、难点、热点问题结合起来，在师生员工中树立竞争与忧患意识、发展与和谐意识、团结与稳定意识；把理论学习与吸收现代高等教育新理念结合起来，进一步解放思想、更新观念，研究和解决事关学校改革发展全局的重大问题。通过学习，强化教职工教书育人、科研育人、管理育人、服务育人的自觉性和责任心，提高工作能力和业务水平，使教职工的思想境界、政治素质明显提高，精神状态、精神面貌明显改善。 （3）强化课程建设，推进“两进”工作 以学生为重点，加强思想政治理论课学科建设和课程建设，大力推进马克思主义中国化最新理论成果进教材、进课堂、进头脑工作。以思想政治理论课课堂教学为主渠道，引导各族学生进一步树立马克思主义科学世界观和正确的理想信念；以《医教通讯》、校园网、校园广播、宣传栏等为主阵地，每年集中组织2次以上科普宣传教育活动，设置1～2个专用科普画廊、宣传栏，广泛宣传辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、基本方法，普及和倡导科学知识、科学思想、科学精神、科学方法，使广大师生在提高综合素质、辨别是非能力的同时，信服和接受健康文明的生活方式。 （4）开展三项教育，解决突出问题 认真开展“三个代表”重要思想、马克思主义立场、观点、方法及敬业精神和职业道德“三项学习教育”活动，创新形式，开展调研评议，解决学风、教风及机关工作作风等方面的一些突出问题。 2．加强思想道德建设，促进校园文明 （1）大力开展社会主义荣辱观教育实践活动 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，大力开展社会主义核心价值体系的宣传教育工程。以党员领导干部、教师、学生为重点，以形式多样的教育活动为载体，以加快发展为主题，大力开展以“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”为主题的社会主义荣辱观教育实践活动；加强对网络思想政治教育工作的