学校解放思想大讨论暨推进学校改革发展动员会讲话.docVIP

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学校解放思想大讨论暨推进学校改革发展动员会讲话

学校解放思想大讨论暨推进学校改革发展动员会发言稿 学校决定在全大力开展作风提升年事业至上、聚焦发展活动,深度强化事业至上、聚焦的导向,在全唱响加快的主旋律,进一步凝聚发展共识、点干事激情、释放发展活力,集聚齐心协力谋发展的强大正能量。? 一、让干事成为最响亮的声音? 事业都是干出来的,一百个口号也顶不上一个实际行动。在前进的道路上,在事业的发展过程中,仍有很多干部动不起来、懒于干事。有的同志整天谋划个人,问题摆在那里一大堆,却置若罔闻,把自己当成局外人;有的到办公室泡杯茶、上上网,一坐就是一天,晚上找个地方胡吹八侃,虚度光阴;有的对工作不研究、没思路,调度工作,一问三不知,请示工作,哼哼哼、哈哈哈、是是是,你自己看着办,等等。? ? ?九户中学是个干事创业的大舞台、好舞台,每一名干部都是主角,你不在这个舞台上挥洒,就要最终被这个舞台所淘汰。全一定要认清自身使命、珍惜这个舞台,将干事作为第一要务、第一责任,满怀激情干、深入具体干、形成合力干、相互竞争干,快干、巧干、苦干、实干,干大事、干实事、干人民群众满意的,时时听到的是干事、处处看到的是干事,真正在全形成如火如荼、热火朝天的干事氛围。? ? ?党员干部队伍是推动一发展的核心力量。干部队伍的素质如何,直接决定着一的发展层次和水平。要大兴学习之风,紧紧围绕发展实际和重点工作,推动全体广泛参与、共同学习,拓展学习内容,创新学习方法,丰富学习载体,使学习成为的鲜明特征,使全始终洋溢刻苦钻研的求知之风、博学慎思的思考之风。让落实成为最自觉的行动一分部署,九分落实。不落实,再好的蓝图只能是一纸空文,再美的夙愿只能是空中楼阁,再近的目标只能是镜花水月。要让落实成为最自觉的行动,真正在尽快树立起高效率、快节奏、强执行的良好风气。? ? 落实是一切工作的生命线,没有了落实,就没有了希望,的愿望就会落空,发展的机遇就会错失。落实不落实,有态度的问题、有能力的问题,关键是思想上的问题,解决办法在于建立行之有效的机制。要以立说立行、马上就办为工作导向,积极探索建立任务分解、定期汇报、督导检查、公开通报、考评奖惩等制度。对每一个重大项目、每一项重点工作,都要具体细致地分解责任目标、制定工作方案、落实工作措施,而且要一环扣一环,抓到最后一个环节。有关的任务分解、完成时间、具体责任人等,要清清楚楚、透明公开,分管的级负责同志要对分管的重点工作、重点项目每月一调度,也要对重点工作进行定期调度,并将调度情况在进行通报。? ? ?要加大督查力度,创新督查方式,对于久拖不决、完成不了的事情,就要倒查责任,看看到底在哪个环节、哪个人那里卡了壳、刹了车,真正把不落实的人揪出来,切实把压力层层传递下去。要引入曝光机制,发动、和一起来监督,让不落实的事、不落实的干部置于公众视野,对群众反映强烈的人和事、对推进缓慢的重点工、对效率低下的重点环节,要抓一批落后代表,树几个反面典型。? 三、让创新成为最鲜明的特色创新是发展的最大动力,没有创新就没有发展,特别是我发展步入区和攻坚期,发展中遇到的问题必须依靠创新来解决。 ? ?实践证明,无论是推动理念、定位、发展动力、发展途径、考核导向的重大转变,还是破解、的诸多难题,创新是最根本、最有效的办法。一个创新点,就是一个爆发点、一个新的增长点,往往会破除一个迷局、趟出一条新路。? ? ?要紧紧围绕全改革重大任务,拓宽视野,创新理念,开阔思路,以战略思维和系统谋划的方法,从全局的、宏观的高度分析新情况、新问题,全面把握形势的新发展、新变化,有的放矢地采取新措施、新对策。要尊重客观实际和发展规律,把握重点、攻破难点、体现亮点,不断反思挫折、总结经验,绝不能死脑筋一条,墨守成规,机械套用过时的老办法、老经验。? ? ?创新要体现于干事创业上,也要反映在落实工作上。目前,第二批教育实践活动已经全面展开。全体党员干部,一定要充分认识开展教育实践活动的重要意义,牢牢把握照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求,扎实组织活动开展,集中解决四风问题,切实对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。要按照习近平总书记五个更加注重的要求,加强研究谋划,广泛听取各方面意见建议,系统全面地做好活动设计,确保教育实践活动开好局、起好步,确保取得实实在在的成效。要正确处理活动开展与加快全发展的关系,不仅要整治作风之弊,更要对发展中的突出问题进行梳理解决,切实做到统筹兼顾、双促双赢。坚定信心比什么都重要? 比展,首先比信心。要进一步坚定加快发展的信心和决心。当前,摆在全面前的首要任务和重中之重的工作,就是把思想和行动统一到精神和要求上来,在坚定信心、凝聚共识中筑牢思想基础,汇聚起攻坚克难、奋力前行的强大力量。   信心是一种精神力量,无论做任何事情,有无信心至关重要。信心足,则劲头足、动力

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