“1：3”课堂评价式教学模式导学案1.1整式.docVIP

洪 绪 中 心 中 学 “1：3”课堂评价式教学模式导学案 年级：＿＿＿＿??学科：＿＿＿＿主设计人：＿＿＿＿＿备课组成员：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.1整式 一、导学目标：1、了解单项式、多项式、整式等概念。 2、准确确定一个多项式（单项式）的次数和项数。 3、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，认识代数式的作用。 二、导学重点：单项式和多项式的概念。 三、导学难点：单项式和多项式的次数。 四、导学方法：学习本节要在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号 感，要了解整式产生的背景和整式的概念，能求出整式的次数。 五、导学设计： （一）温故： 1、（1）一个塑料三角尺如图1-2所示，阴影部分所占的面积是 ； 2）某校学生总数为x，其中男生人数占总数的 3/5 ，男生人数为 ； （3）一个长方体的底面是边长为a的正方体，高是h，体积是 。 2、小明房间的窗户如图所示，其中上方的装饰物由两个四分之一圆和一个半圆组成（它们的半径相同）。 （1）装饰物所占的面积是多少？ （2）窗户中能射进阳光的部分的面积是多少？（窗框面积忽略不计） （二）链接： 1、小红和小兰房间窗户的装饰物如图所示，它们分别由两个四分之一圆和四个半圆组成（半径分别相同）。1