人教版小学六年级语文上册课内阅读专题训练资料.pptxVIP

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（?? ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ?）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（? ? ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（? ? ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ?? ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（? ?? ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景（节选自第1课《山中访友》1、按原文在括号中填入恰当的形容词。2、选文采用???? 、?? ? 的修辞手法，依次写了????? 等景物，表达了作者 的感情。3、文中划线的句子是（? ? ）句，请将它变为陈述句。?4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？;《山中访友》节选;《草虫的村落》节选A;1、写出下列词语的反义词和近义词 ;;《怀念母亲》节选A;《怀念母亲》B;《穷人》节选;;