如何认识自我课件.ppt

认识自我 蔡前 本章内容 权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。 ——孟子 人之难知，江海不足以喻其深，山谷不足以配其险，浮云不足以比其变。 ——苏轼 2.1 探我所适—自我个性探索 人格定义 人格：人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。 人格对工作的影响 人格会影响人对事物的理解，如有些人看待事物 较乐观，有的人比较悲观；有些人比较独立，有些 人容易被别人的意见所左右。 人格会影响人们处理事物的方法，如有人果断，做 事雷厉风行，有人优柔寡断，犹豫不决；有些人情 绪稳定，心平气和，有些人喜怒无常。 可见，不同人格特征的人会在工作中有不同的表 现。 卡特尔的人格特质理论 R. B. Cattell ： 美国伊利诺州立大学 Catell 16 Personality Factor Test 雷蒙德·卡特尔简介 1905.03.20－1998.02.02]，英国和美国心理学家，最早应用因素分析法研究人格。他出生于英格兰斯塔福德郡，逝于美国夏威夷檀香山。卡特尔一直把因素分析的统计方法应用于人格心理学的研究。他的著述多以因素分析为依据，其人格理论是一种因素分析或人格统计方法。他的因素分析研究在其 1966 年出版的《多元实验心理学手册》一书中达到登峰造极的地步。他有关人格的许多论著是从因素分析角度来写作的。他的主要贡献之一是 1949 年首次发表的《卡特尔十六种人格因素量表》。该量表被公认为权威的个性测验方法，目前已经发展到第五版，被翻译为 40 多种语言。 雷蒙德·卡特尔简介 他的另一个贡献是 1963 年提出的流体和晶体智力理论。他根据对智力测验结果的分析，将智力分为两类：其一为流体智力（fluid intelligences），指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验度量，如逻辑推理测验、记忆广度测验、解决抽象问题和信息加工速度测验等，流体智力的主要作用是学习新知识和解决新异问题，它主要受人的生物学因素影响。其二为晶体智力（Crystallized Intelligences）指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量，晶体智力测量的是知识经验，是人们学会的东西，它的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。晶体智力一部分是由教育和经验决定的，一部分是早期流体智力发展的结果。 雷蒙德·卡特尔简介 多元实验心理学手册： 人格的种类和测量；人格研究导论；人格；一个系统的理论和事实研究；人格和动机：结构与测量；人格和社会心理学；人格的科学分析；人格和学习理论：一个有关成熟和结构学习的系统理论；人格和学习理论：环境中的人格结构。 卡特尔人格特质理论 目 的：利用成熟的人格测验方法对管理者或应聘人员的人格类型进行诊断，可为人事安置、调整和合理利用人力资源提供建议。这正是本测验的使用目的所在。广泛用于人员的选拔和评定。 功 能：从乐群、聪慧、自律、独立、敏感、冒险、怀疑等16个相对独立的人格特点对人进行描绘，并可以了解应试者在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现。在人事管理中，16PF能够预测应试者的工作稳定性、工作效率和压力承受能力等。可广泛应用于心理咨询、人员选拔和职业指导的各个环节，为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。 卡特尔人格特质理论 特 点：本测验是卡特尔根据自己的人格特质理论，运用因素分析方法编制的。 适用对象：是评估16岁以上个体人格特征的最普遍使用的工具 构 成 ：确定十六种人格特质，并据此编制了测验量表。16种人格因素是各自独立的，每一种因素与其他因素的相关极小。这些因素的不同组合构成了一个人不同于其他人的独特个性。 十六种人格因素以及八种次级因素的含义 因素A-乐群性：低分特征：缄默，孤独，冷漠。高分特征：外向，热情，乐群。 　　因素B-聪慧性：低分特征：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。高分特征：聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷正确。 　　因素C-稳定性：低分特征：情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。高分特征：情绪稳定而成熟，能面对现实。 　　因素E-恃强性：低分特征：谦逊，顺从，通融，恭顺。高分特征：好强固执，独立积极。 　　因素F-兴奋性：低分特征：严肃，审慎，冷静，寡言。高分特征：轻松兴奋，随遇而安。 　　 十六种人格因素以及八种次级因素的含义 　因素G-有恒性：低分特征：苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神。高分特征：有恒负责，做事尽职。 　因素H-敢为性：低分特征：畏怯退缩缺乏自信心。 高分特征：冒险敢为，少有顾忌。