思维导图软件的学习与实践080604课件.ppt

思维导图软件的学习与实践  苏顺开 电话ssk@中山大学信息与网络中心 2008.6.5 教学目的 学习和掌握一种可用于学习、研究和创新的思维工具。 国学大师陈寅恪教授的名言 士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。 独立之精神，自由之思想。 你想要有创新思维，就要让思维自由地释放。 那么，如何才能把这种自由之思想、创新的思维描绘出来呢？ 让思绪看得见 北大未名湖 北大西校门 摄影可对自然景色实录 绘画使你的想象可视化 艺术家认为：如果想变得真正具有创造力，我们必须抛弃那些我们通常的使用的思维模式，这样才能从不同的角度看世界。 神笔 绘画语言，它能把看见的事物真实记录下来，不论是这种事物存在于现实，还是在我们的想象中。 除了绘画艺术，有没有一种计算机软件工具可以把你的想法描绘出来呢？ 一、什么是思维导图 思维导图是盛行于欧美国家的一种知识可视化教学形式，也是一种有效的知识表示工具。 人们把思维导图应用到学习和工作中，可大大的提高了学习和工作的效率。 英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。 他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。 在纸上画思维导图 思维导图网站 21世纪全球性思维工具Mind Map / 中国思维导图在线 / 二、思维导图的原理 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。 放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法-包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的挂勾，每一个挂勾代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的挂勾...这些挂勾连结可以视为你的记忆，也就是你的个人数据库。 例子1 例子2 例子3 例子4 三、思维导图的用途 思维导图提供了一个快速的学习方法与创新思维的表述工具，并可运用在创意的发散与收敛、学习归纳、项目计划、问题解决与分析、会议管理等方面。 它是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。 它与传统笔记法和学习法有跳跃式的差异，主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式，并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。 四、实例演示 五、教育技术培训网站（软件下载） 七、思维导图软件的使用方法 思维导图软件能把你头脑中的想法直观生动地描绘出来。 基本概念 对象(Object)是构成思维导图的基本元素，它可以是主题Topic、子主题Subtopic、注解Callout、边界线Boundary等。 思维导图的组成要素 中心主题(Central Topic) －－思维的核心，主题的转变表明思维的跳跃 关键词(Main Topic\Subtopic) 　－－相关概念，概念准确与否反映思维的清晰度 分支(Lines) 　－－概念之间的隶属关系和逻辑联系；分支的数目表示思维的广度，分支的长度表示思维的深度 联系线(Relationship) 　－－概念之间的关联，往往是内在的、非逻辑性的联系，反映思维的丰富性、联想性和创造性 1、基本操作 以 “教学怎样创新”为主题示范建立思维导图。 （1）新建文件 File / New (这里有很多模板) （2）在中心主题Central Topic中插入一个主题。 鼠标右键 / Insert Object / Topic （3）在某一主题中插入一个子主题。 鼠标右键 / Insert Object / Subtopic （4）修改某一主题中的文字。 鼠标右键　／Edit Text （5）粘贴文字到某一主题中。 鼠标右键　／Edit Text / Paste （6）删除某一主题 鼠标右键　／Cut （7）另存文件 File / Save As (类型：mmap。如：某目录/my01.mmap) 另存为“jpg” 图象文件，则所设计的思维导图就 可插入到PPT幻灯片中。 （8）打开文件 File / Open 某目录/my01.mma