体育课第一节南师附中课件.ppt

三 体育课堂教学内容 1 必选教材：田径（跑、跳跃、投掷） 体操（基本体操、技巧、单杠、双杠、支撑跳跃） 武术（健身长拳、组合拳、弹腿） 2 普修教材： 篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球 3 自选教材： 游泳、舞龙、毽球、定向、拓展等 五 本期体育课程及考核方法 1. 课堂表现及出勤率： 20% 说明：一学期缺勤5次课不及格，处有特殊情况。 2. 身体素质考核： 20% 说明：立定跳远、50米、实心球、仰卧起坐、引体向上任选2项。 3. 运动技能考核： 60% 说明：五个项目选3项进行考核。 备注：积极参加学校运动队训练的队员加5分。 2014年初中毕业生升学体育考试内容及评分标准 L/O/G/O 体育与健康 任课教师：张国忠 致同学 同学们，当你踏入初中校门的时候，就意味着一个美好真切、丰富多彩的少年时代已经来临。这个时期青春洋溢，充满无限生机和希望，它是人一生中长知识、长身体和心智逐渐趋于成熟的黄金时期。 1 2 5 6 本学期体育课程及考核方法 什么是体育与健康 通过体育与健康课程学习所获得的 寄语：热爱校园、共同成长 目 录 3 4 上课注意事项及要求 体育课堂教学内容 体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。 一 体育定义 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利。健康是人生的第一财富。 什么是健康 初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发，使身高增长，体重增加，呼吸机能和心脏功能提高。体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。 体育与健康 1 2 3 二 通过体育与健康课程学习所获得的 增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能 2 4 5 培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯 具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神 提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式 发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度 四 上课注意事项及要求 （1）不迟到，不早退，不许缺课，因事因病不上课时，向任课老师请假并有班主任签字。 （2）上课前提前需提前2分钟到达指定地点集合，做到快、静、齐 （3）上课时穿运动服装，穿运动鞋，不带钢笔、小刀等尖锐物品。 （3）上课认真听讲，刻苦练习，努力完成学习任务。 （4） 遵守课堂纪律，听从指挥，注意安全，末经老师允许不 能随意做其他动作和换场地或移动器材。 （5）上课时教师吹哨子、做手势，学生要做出及时回应。 （5）爱护场地，设备，上课前后协助老师布置和收方器材。 （6）认真完成老师布置的课外作业。 男生 女生