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仔细听，试试你能听懂多少种声音？ 1、自由朗诵课文画出课文中的生字、新词。 2、用序号标出自然段 课堂练习 读一读： 梳头 掠过 吹拂 呼啸 狂风 卷起 拨水 麻雀 呼啸 闲暇 啃骨头 逐渐 卷起巨浪 上楼梯 敲杯子 寂静 能够 楼梯 懂得 熟悉 清泉 美妙 丰富 盛水 盘子 拨水 似的 拨 麻 呼 啸 闲 暇 啃 渐 卷 梯 敲 杯 寂 够 梯 懂 熟 悉 泉 妙 富 盛 盘 拨 似 文中主要写了哪些声音？ 柳树梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 动物的声音 风的声音 水的声音 微弱 较强 声音就是物体振动时与空气相激荡 所发出的声响。 列举的声音现象 用自己喜欢的方式阅读1—8段，从中找出你最喜欢的语句,仔细品味,反复阅读,然后说说你喜欢它们的原因。 （提醒：可以从修辞、词语运用等角度分析。） (1)当清风 明月，当微风（ ） 树梢，当寒风呼啸着 田野， 当狂风 巨浪，你总听到 些什么了吧？ （2）当山间的清泉 溪流，…… 你总该听到些什么了吧？ 你总听过 的声音吧？ 当 ，当 ，当 ， 你总听到些什么了吧？ 用心听吧，你一定会听见的！ 拓展延伸 在生活中你还听到过什么声音？ 生活不是缺少美，而是缺少发现。只要对大自然对生活充满爱，做生活的有心人，用心灵去聆听和感悟，你就一定能听见生活中各种美好的声音。 作业设计 用心去聆听课文最后写到的各种声音，写下你的感受。 （要有300字左右哦！） * *
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