我的俗世幸福作文批改与点评ppt课件.pptVIP

阅读与写作一体化学习 我的俗世幸福 骑着单车，背着书包，行驶在回家的路上，自由地深呼吸。空气中已经有了淡淡的气味。这里面，有袅袅的炊烟，有微湿的泥土味，还有谁家后院飘出的花香，氤氲着一种中国式的幸福。 鸟儿的叫声由远及近，欢快的音调从上空飘来，夕阳西下，它急急地找着家的方向——那是幸福的归宿，我笑了，想：这便是生活吧。 来一个急转弯，脚用力一蹬，驶进了一条小道，我不紧不慢地骑着。路边是一户户寻常人家，那袅袅的炊烟告诉我主妇们正在忙着做晚饭，孩子们忙着趁白天最后的时光玩耍。天空是一种透明的蓝紫色，洋溢着幸福。 孙维昊 看到了家的身影，我加快了速度。车轮在飞快地旋转着。“到家了！”我大喊一声，扑鼻而来的，是蒸饺的香味。“明天就要考试了，我给你做了蒸饺补充能量。”妈妈一脸的幸福。“谢谢妈妈”。不觉，天空已穿上了黑色的晚礼服，几颗钻石在礼服上闪耀着。吃晚饭时，爸爸的笑话把我们逗得前仰后合。他总是喜欢讲我小时候偷吃家里的巧克力的事。尴尬中，却有几分温暖，我想，那便是温馨。夜犬已不再吠叫，它一定等来了主人。我在桌前解题，妈妈端来一杯奶茶，摸着我的头。虽然表面依旧专注于书本，我却早已思绪飞扬，心里澎湃着无比幸福的浪潮。 中国式幸福，在晨光熹微的小镇里，在轻轻袅袅的炊烟下，在人影憧憧的灯火中，在亲人絮絮的低语里。用心感悟，我发现幸福无所不在。 我的俗世幸福 每一个人都想拥有俗事幸福，而那个俗世幸福，虽然这个俗世幸福普普通通，也是充满爱，充满自由的俗世幸福。 幸福就像我们所学的一位诗人海子的一首诗，他想要一个俗世的幸福生活，他也想要一个自由、充满爱的幸福。 在我的心里我也想要一个自由快乐，没有让人伤心，痛苦的生活才是幸福生活，我也想过这样的生活，就像诗人所说的“喂马、劈柴、周游世界”的美好生活。这样的生活正是我所需要，也是每一个人所需要的。 如果我过上了这样的幸福生活我就会告诉每一个亲人和朋友告诉他们我非常的幸福，我的幸福也会像闪电一样快，我也会祝福我的亲人，朋友和我不认识的陌生人幸福快乐。我也会给每一条小河和每一座小山起一个温暖、喜气的名字，这样才是幸福的。 我最幸福的就是和我的家人在一起快快乐乐的。一起聊天、一起看电视。 虽然现在我们还实现不了，但是我们只要肯努力，那这样的幸福就会像闪电似的站在你的面前。 所以我们一定要努力，那就会收获你想要的俗世幸福。 实践操作 小组间相互批改作文，总结优缺点，写好100字左右的批语，做好记录，交流之后提炼出作文中出现的突出、共性的问题。 作文批改与点评原则 把作文批改分成14个部分，一篇作文满分为60分。 1．格式是否正确（3分） 2．卷面是否整洁（3分） 卷面不整洁可扣1——2分，严重者可扣3分。 反之，卷面整洁者视其程度可加1——3分。 3．错别字（3分） 发现错别字，每两个扣1分，最多扣3分。多于3分也不再多扣，要一一给予指出。 ·4．标点符号有几处明显错误（3分） 发现错误的标点，每2个扣1分，最多扣至3分，超过3分，不再多扣。 5．有几处病句（3分） 凡病句，要在下面划上横线。每处病句减1分，减至3分，不再多减。 以上五条，都是写文章最低的要求。 6．看文章的中心是否集中、新颖、深刻、准确（5分） 此项中集中占3分，深刻占2分。 7．看文章的选材（5分） ①文章是否围绕中心选材。（3分） ②材料是否符合生活实际。（1分） ③材料是否具有典型性和代表性。（1分） 8、看文章的构思如何。（5分） ①全文的表现形式是否巧妙、新颖（3分） ②布局是否得当。（2分） 9、看文章的过渡是否自然、合理。（5分） 10．看表达方式（5分） 主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。写叙事、抒情类的文章，要求夹叙夹议，记叙、议论、抒情相结合，文章中结合得怎么样。根据文章情况，可酌情减分。 11．看语言是否通顺、准确，生动、富有个性。（5分） 12、文章感情是否真挚。（5分） 不能抄别人的作品，或说大话、空话、假话。 13、看文章的字数是否达到。（5分） 600字的作文，很容易写出来，如果连600字都写不够，那作文必定是空洞无物的，此项根据情况扣分，最多扣至5分。 14、不得大量使用网络用语和不健康的用语及违犯作文要求等明显违规现象。（5分） 如果文中使用网络用语或不健康语言等明显违犯要求的情况，视其情节可扣5分。 ①满分：60分。 10 ②一等：56-59分，基准分57分。 8 ③二等：46-55分，基准分50分。 7 ④三等：36-45分，基准分40分。 5 ⑤四等：36分以下，基准分30分。3