松鼠----第一课时修改版ppt课件.pptVIP

谜语：打一动物 脑袋圆圆 眼睛圆圆 满身绒毛 尾巴像伞 松鼠的特征： 漂亮 你认为本文的结构层次是怎样的？ 松 鼠 走近作者 布丰（1707~1788）：法国博物学家，作家，进化思想的先躯者。从小受教会教育，爱好自然科学。他用40年时间写成了36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分，对自然界作了唯物主义的解释。课文根据《布丰文选》改写。 学习目标： 1、流利朗读课文，扫除生字词。 2、概括松鼠特征，理清思路。 3、学习作者合理的说明顺序。 学习指导1： 1、标段落序号，扫除生字词。 2、大声朗读课文，看谁读得准确，声音洪亮，吐字清晰。 （6分钟后检测） 驯良 矫健 惹恼 xùn jiǎo rě 苔 藓 tái xiǎn · · · · · 帽缨 榛子 榉实 遮蔽 · · · ·· yīng zhēn jǔ zhē bì 我会读，我最棒！ 敏捷 mǐn jié · 爪子 · zhuǎ 蛰伏 · zhé 锥形 · zhuī 勉强 ·· miǎn qiǎng 编扎 · zā 学习指导2： 请默读课文，思考下面问题，若有疑问，小组讨论解决： 1.本文介绍了松鼠哪些特征？从哪些方面进行介绍的？分别在哪些段落体现？ 2.这几个特征的顺序能颠倒吗？为何？ 3.你能说出本文的说明顺序吗？ （6分钟后检测） 很讨人喜欢 (第2节） （第3节） · 驯良 · 乖巧 （第4、5节） 内在习性 性格 外形 既总括上文，又写出了人们对松鼠的总的感受，还为全文奠定感情基调。  学习指导2 松 鼠 漂亮 (2) 驯良 (3) 乖巧 (4-5) 漂亮、驯良、乖巧 （1） ---总括松鼠的特征 分 说明松鼠的 （6） 其他特征和用途。 作用 总领下文 1、由外到内的顺序介绍。 2、三词序决定了2-5段主体部分的说明顺序。 总 三词序能否挑换？ （第1节） （2——5节） （第6节） 结构： 由总到分 总 括 特 点 补 充 说 明 具 体 介绍 学习指导3： 1、小组任选一个你们最喜欢的松鼠特点，找一找课文是从哪些方面来表现这一特点的。 2、请用第一人称把这一特征讲给大家听。 开场白：嗨！大家好，我是一只小松鼠，今天我向大家介绍一下我的…… （6分钟后检测） 再说说“我”的“驯良”： 活动范围： 活动时间： 常吃食物： 树林 晚上 杏仁、榛子、 榉实和橡栗等 （不侵犯人类） （不骚扰人类） （不伤害人畜） 最后说说我的“乖巧”： 从动作行为上： 过水方法、 从搭窝特点上： 选择窝址、 警觉性强、 搭窝过程、 窝口设计 跑跳敏捷、 叫声特点 总结归纳：回顾目标谈收获： 答题格式： 这节课的学习，让我知道了/明白了/懂得了/了解了······