人教版高中历史必修三结构图(总结版)课件解说.ppt

* 百家争鸣局面形成 背景： ①经济上：井田制瓦解 ②政治上：分封制崩溃 ③阶级关系上：“士”阶层活跃 ④思想文化上：私学兴起，“学在官府”到“学在民间” 根本原因：社会大变革 春秋战国时期，社会上出现了一批以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派，被称为“诸子百家”。这些学派针对社会和学术问题互相批驳、诘难，彼此吸收、融合，形成“百家争鸣”局面。 概念： 代表： 儒家 创立：孔子（春秋） 核心：“仁”。“己所不欲，勿施于人”。 民本：以德治民。 礼： “克己复礼”，恢复西周的礼乐制度。 教育：首创私学，主张“有教无类”。 继承发展： （战国） 孟子： ①发展“仁”，主张“仁政” ②“民贵君轻” ③性本善 荀子： ①“仁义”“王道”“以德服人” ②“君舟民水” ③性恶论 体系完整战国后期蔚然大宗 道家： 创立：老子 （春秋） ① “道”是万物的本原 ②朴素的辩证法思想 ③无为而治 ④小国寡民 继承：庄子（战国） ①世界万物是相对的； ②放弃阶级观念 法家：韩非子（战国） ：以法治国 墨家：墨子（战国） ①“兼爱”； ②“非攻”； ③“节俭”； ④“尚贤” 影响： ①是中国历史上第一次思想解放运动；②奠定了